练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列不属于限制细胞长大的因素是


    1. A.
      细胞表面积与体积的关系
    2. B.
      保持细胞的较高的物质运输效率
    3. C.
      生物体自身体积限制
    4. D.
      核内DNA不会随着细胞体积的扩大而增加
    C
    限制细胞长大的因素不是自身体积，而是自身表面积与体积的比值，该比值越大，则细胞与外界的物质运输效率越高。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2013届四川省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （25分）

    Ⅰ．（6分）下图为人体某组织的示意图，请据图回答下列问题：

     

    （1）图中a、b、c 都属于细胞外液，请在下列方框中分别填写其名称并用箭头表示出a、b、c 三者之间的关系。

     

     

     

     

     


    （2）人体内的细胞通过             才能与外界环境间接地进行物质交换。因此，只有维持细胞生活的液体环境的稳态，机体才能进行正常的生命活动。目前普遍认为，                      调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

    （3）长时间行走后，脚底会磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黄色液体主要是                。

    Ⅱ．（11分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

     

     (1)甲图中f表示的结构是　　　  　，乙图是甲图中　　　　（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的　　         　　　　。

    （2）[③]的名称是_________。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器[    ]_________。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是　　 　。兴奋不能由B传到A的原因是　　　　　　　                    。

    （3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生　　　　　　，使突触后膜的膜电位发生变化。结构③内物质释放到突触间隙的过程体现了细胞膜的结构特点具有                       。

    （4）[①]结构的名称是____________。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_______（填内或外）为负电位。

    Ⅲ．（8分）科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其产生LTP1蛋白，酿出泡沫丰富的啤酒，具体的操作过程如下图所示。（注：限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—）

    （1）．图中所示的基因工程操作过程的A和C分别是_____________、______________。

    （2）．由图中可以看出所用的运载体B是__________。

    （3）．请画出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：______________________。

    分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？__________。假设能的话，还必须需要的一种工具酶

    _________                       _____。

    （4）．如何检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达？__________________           _______________。

    （5）．该过程中遗传信息的传递过程是                                              。

    Ⅳ．（4分）填写概念图: 物种形成的过程

     

     

     

     

     

     

     

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    选做题（考生只能选做一题，如两题全做，以A题计分）

    A、萤火虫能发光是因为萤火虫体内可以通过荧光素酶催化一系列反应。如果荧光素酶存在于植物体内，也可使植物体发光。一直以来，荧光素酶的唯一来源是从萤火虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因技术实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内产生荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题：

    （1）在此转基因工程中，目的基因是_______________，提取目的基因通常有两种途径，提取该目的基因的方法最可能的途径是____________。

    （2）在该过程中需要多种酶的参与，其中包括________________等。

    （3）将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助。下列所列哪项不是选取运载体的时候必须考虑的？________

    A、能够在宿主细胞内复制并稳定保存　　　　　 B、具有特定的限制酶切点

    C、具有与目的基因相同的碱基片断　　　　　　 D、具有某些标记基因

    （4）在此转基因工程中，是由质粒承担运载体的。在将体外重组DNA导入大肠杆菌体内之前通常要用___________________________处理大肠杆菌，目的是_________________________________。

    （5）由于荧光素酶的特殊作用，人们一直设想将其基因作为实验工具，将它和某一基因连接在一起，通过植物是否发光来确定该基因是否已经转入到植物体内，如判断固氮基因是否成功导入某植物体内。正常根瘤菌体内的固氮基因与萤火虫体内的荧光素酶基因相比，除了碱基对的顺序、数目不同以外，在结构方面还存在不同点，主要不同是_________________________________。

    B、水体微生物对有机物有分解作用。右图所示为一种新的有机物吡啶羧酸（DPA）（分子式为C6H5NO2）进入池塘水体之后被水体微生物分解情况，其中箭头表示该有机物第二次进入该水体的时刻。回答下列问题：








    （1）第一次吡啶羧酸进入水体被降解有较长的迟延期，其可能原因是______________________________。

    （2）由图可知，第一次吡啶羧酸进入水体一段时期以后第二次再进入水体，吡啶羧酸急速下降，说明微生物代谢异常旺盛，其主要原因是________________________。

    （3）吡啶羧酸为微生物代谢提供了____________营养。这些分解吡啶酸的微生物同化代谢类型最可能是___________________。

    （4）吡啶羧酸进入水体后被微生物分解，这说明生态系统具有______________能力。该能力与生态系统的营养结构的复杂程度成正比。

    （5）池塘属于______________生态系统，该生态系统又被称作“地球之肾”，是因为　　 _____________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省泸县第九中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （25分）

    Ⅰ．（6分）下图为人体某组织的示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中a、b、c 都属于细胞外液，请在下列方框中分别填写其名称并用箭头表示出a、b、c 三者之间的关系。

     
    （2）人体内的细胞通过            才能与外界环境间接地进行物质交换。因此，只有维持细胞生活的液体环境的稳态，机体才能进行正常的生命活动。目前普遍认为，                     调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
    （3）长时间行走后，脚底会磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黄色液体主要是               。
    Ⅱ．（11分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

    (1)甲图中f表示的结构是　　　 　，乙图是甲图中　　　　（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的　　        　　　　。
    （2）[③]的名称是_________。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器[    ]_________。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是　　 　。兴奋不能由B传到A的原因是　　　　　　　                   。
    （3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生　　　　　　，使突触后膜的膜电位发生变化。结构③内物质释放到突触间隙的过程体现了细胞膜的结构特点具有                      。
    （4）[①]结构的名称是____________。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_______（填内或外）为负电位。
    Ⅲ．（8分）科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其产生LTP1蛋白，酿出泡沫丰富的啤酒，具体的操作过程如下图所示。（注：限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—）

    （1）．图中所示的基因工程操作过程的A和C分别是_____________、______________。
    （2）．由图中可以看出所用的运载体B是__________。
    （3）．请画出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：______________________。
    分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？__________。假设能的话，还必须需要的一种工具酶
    _________                      _____。
    （4）．如何检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达？__________________          _______________。
    （5）．该过程中遗传信息的传递过程是                                             。
    Ⅳ．（4分）填写概念图: 物种形成的过程

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案