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    加酶洗衣粉在温水中比在冷水中洗涤效果更佳，这主要是由于


    1. A.
      酶具有专一性
    2. B.
      酶的活性受pH影响
    3. C.
      酶具有高效性
    4. D.
      酶的活性受温度影响
    D
    试题分析：加酶洗衣粉中有酶制剂，酶需要适宜的温度，在低温下酶的活性降低，在高温下酶的活性会丧失。故本题答案选D。
    考点：酶的特性
    点评：本题考查了酶的特性中酶需要适宜的温度，属于对识记、理解层次的考查。
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野范围内看到充满视野的64个细胞，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到的细胞数为


    1. A.
      2个
    2. B.
      4个
    3. C.
      16个
    4. D.
      32个

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    生物多样性的根本原因是


    1. A.
      DNA具有多样性
    2. B.
      RNA具有多样性
    3. C.
      蛋白质具有多样性
    4. D.
      自然选择的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列①～⑨的基因型不同，在完全显性的条件下，表现型共有
    ①AABB ②AABb ③AaBB ④AaBb ⑤AAbb ⑥Aabb ⑦aaBB ⑧aaBb ⑨aabb


    1. A.
      九种
    2. B.
      四种
    3. C.
      二种
    4. D.
      一种

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列叙述不正确的是                                            


    1. A.
      基因型相同的个体，表现型不一定相同
    2. B.
      隐性性状是指具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的性状
    3. C.
      纯合子自交后代不发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子
    4. D.
      囊性纤维病是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状的实例

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    下图表示机体内甲状腺激素分泌的分级调节。下列说法正确的是


    1. A.
      图中①表示促甲状腺激素
    2. B.
      图中②表示甲状腺，④表示垂体
    3. C.
      当身体受冷时图中分泌⑤的活动加强
    4. D.
      图中⑥表示负反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    气温下降时，同学们喜欢把教室的门窗关得“密不透风”，虽然教室里比室外温暖很多，可很多同学“哈欠”不断、容易犯困。下列相关叙述中，正确的是


    1. A.
      只有神经调节方式参与此过程的调节
    2. B.
      此过程包括有神经、体液和免疫三方面的调节
    3. C.
      打“哈欠”是在大脑皮层的“指挥”下加速吸入新鲜空气，呼出体内代谢产生的CO2
    4. D.
      密闭的教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高，导致脑部供氧不足所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞,并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法中正确的是


    1. A.
      甲图所示细胞处于有丝分裂后期,在此时期之前细胞中央出现了赤道板
    2. B.
      乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期,此阶段发生同源染色体的分离
    3. C.
      乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期,此阶段染色体着丝点发生分裂
    4. D.
      如果丙图表示精巢内的几种细胞,则C组细胞可发生联会并产生四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关基因的叙述，正确的是


    1. A.
      基因是DNA上任意片段
    2. B.
      基因是RNA上任意片段
    3. C.
      基因是有遗传效应的DNA片段
    4. D.
      基因是4种碱基的随机排列

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