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下列说法错误的是(   )

  A、为提高大棚蔬菜的产量应在白天适当提高温度,夜间适当降低温度

  B、用18O标记氧供给有氧呼吸,发现在产生的水中含18O

  C、有氧呼吸、无氧呼吸和光合作用共有的现象是都发生能量转化

  D、激素、维生素和酶都是由人体细胞产生的

D


解析:

本题具有较强的综合性。本题涉及的知识点有:光合作用、呼吸作用的影响因素,呼吸作用的总反应式,能量代谢,激素、酶等蛋白质类的物质的合成等内容;本题考查的能力主要为:理解、判断能力。本题前三个选项中的说法均是正确的,选项四涉及到维生素的有关知识,现阐述如下:维生素属于有机化合物,包括醇类、酚类、醌类等,在天然食物中含量极少,这些含量极微少的物质对人体生长和健康是必需的,这些物质或其原料必须从食物中直接摄取。例如:维生素C必须从食物中摄取,维生素D则可以以皮肤中的胆固醇类物质为原料,通过紫外线的照射激活后转化而成。故选项D的说法是错误的。

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科目:高中生物 来源:2014届浙江省高三上学期期始考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是

A.图1中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键

B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量

C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性

D.图1方框部分是RNA结构单位之一

 

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科目:高中生物 来源:2014届吉林实验中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

病人注射青霉素前要做“皮试”,即将少量的药液注射于前臂掌侧皮肤中,观察是否出现过敏反应。通常情况一个疗程内不会更换青霉素的批号。下列说法错误的是(  )

A.若有青霉素过敏史,一般不使用青霉素治疗

B.若第一次做青霉素“皮试”无反应,则终身可以使用青霉素

C.对青霉素“皮试”有反应的患者,体内存在相应的抗体

D.首次“皮试”无反应的患者,再次“皮试”可能出现反应

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省高三上学期第三次考试生物试卷 题型:选择题

已知在促进生长的浓度范围内,浓度相同时,生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异,用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是                                            

A.本实验的单一变量是激素种类的不同,无关变量是激素的浓度、胚芽鞘的生长条件等

B.本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果

C.胚芽鞘尖端首先要切除,以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰

D.因为NAA产生的促进生长作用大于IAA,所以本实验中NAA的浓度可以小于IAA的浓度

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省高三一模考试(理综)生物部分 题型:选择题

图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图,由此我们可以判断下列说法错误的是

A.琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值

B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小

C.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D.由右图可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西师大附中、临川一中高三12月联考生物试卷 题型:选择题

下图是反射弧的局部结构示意图,刺激a点(a点为两接线端之间的中点),检测各位点电位变化。下列说法错误的是(    )

A.若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的

B.兴奋由c传导到e时,发生电信号→化学信号→电信号的转换

C.若c处检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质

D.电表①不偏转,电表可能②偏转两次 学 

 

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