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【题目】下列关于生物体内物质的说法,正确的是

A. 糖类都是生物内的能源物质

B. DNA和RNA都能携带遗传信息

C. 脂质中的磷脂和胆固醇参与所有细胞膜的构成

D. 细胞中所有的无机盐都以离子形式存在,对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用

【答案】B

【解析】糖类中的纤维素和五碳糖不能作为能源物质,纤维素参与植物细胞细胞壁的构成,五碳糖构成核苷酸, A项错误;DNARNA都能携带遗传信息,B项正确;胆固醇只参与动物细胞膜的构成,C项错误;细胞中的无机盐大多以离子形式存在,对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是与高中生物实验有关的内容,请回答相关问题:

组别

实验材料

实验试剂

实验目的

A

杨树根永久装片

--------

高倍镜的使用

B

新鲜的菠菜叶片

无水乙醇、SiO2、层析液

观察叶绿体中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林试剂

观察特定颜色

D

洋葱根尖

解离液、龙胆紫溶液等

观察细胞的有丝分裂

(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如下图所示。其中视野最暗的是________________

(2)B组实验中还需要加入的试剂是_______________,其作用是___________________。上面表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图。其中色素带c呈现为____________ 色,主要吸收_______________

(3)C组实验观察到特定的颜色是_______________,用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是______________________

(4)做D实验时,主要观察根尖分生区细胞,呈_____________形;某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图,下列四图出现的先后顺序为_____________________(用字母表示)。B时期染色体的特点_____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家用植物体细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株,如图,其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题:

(1)过程①是指使用________处理细胞以除去细胞壁。该过程能否在蒸馏水中进行?________,原因是_____________

(2)在将杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是________。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为____

(3)其中过程④相当于___过程,⑤过程的实质是_________,④和⑤过程的培养基成分的区别是_______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1为在水分充足的白天,测得某植物幼苗的光合速率、蒸腾作用强度和气孔导度(气孔导度越大,气孔开启程度越大)的日变化趋势曲线;图2是某兴趣小组取株高、生理状态等相近的该种植株若干,分别放在密闭的玻璃容器内进行的实验示意图,已知二氧化碳传感器用于测量装置内二氧化碳的含量。请回答下列问题:

(1)据图1分析,直接导致蒸腾速率变化的生理指标是_________________

(2)某同学推测导致12:00光合速率降低的原因是C02供应不足,你认为他的判断是否正确?______,理由是___________________

(3)已知药物AMI可以明显减小气孔导度,有利于植物度过干旱环境,但使用AMI同时会直接影响光合作用的______________阶段。

(4)下表为图2实验中的相关数据,序号27所对应的实验前后CO2浓度的变化值表示的生理指标是12h内_____________,在第_______组所对应的光照强度下,给植物以光照和黑暗各12h处理后装罝中的C02浓度保持不变。

序号

温度/(℃)

光照强度(%)

开始时CO2浓度(%)

12h后C02浓度(%)

植物叶片数

1

25

0

0.350

0.368

5

2

25

10

0.350

0.350

5

3

25

20

0.350

0.332

5

4

25

40

0.350

0.289

5

5

25

60

0.350

0.282

5

6

25

80

0.350

0.280

5

7

25

95

0.350

0.279

5

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生态系统有较为复杂的食物网,而图甲只是其中的6条食物链,图乙为该生态系统的第一、二和三营养级(用A、B、C表示)同化能量的分配情况,其中数字代表能量值,单位略。请回答下列问题:

(1)该生态系统的组成成分包括___________________

(2)鹰和狐_______(填“是”或“不是”)该生态系统的顶级消费者,理由是____________

(3)图乙中A对应的数据为________,第二营养级同化的能量中_______%以热能的形式散失。

(4)狐和兔子可以根据对方的气味或行为特征捕猎或躲避猎捕,该现象体现出生态系统的信息能够_____,以维持生态系统的稳定。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法正确的是

(1)具有同源染色体的细胞有①②③ (2)动物睾丸中可能同时出现以上细胞 (3)③所示的细胞中有2个四分体 (4)进行有丝分裂的细胞为①和③ (5)④中发生了等位基因的分离

A. (1)(2)(5) B. (1)(2)(4)

C. (1)(3)(4) D. (2)(4)(5)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体内细胞间的信息传递机制模式图,图中①②分别代表不同的细胞、A表示物质。下列描述中,不符合该模型的是

A. ①是下丘脑神经分泌细胞,A是抗利尿激素,②是垂体细胞

B. ①是甲状腺细胞,A是甲状腺激素,②是下丘脑神经分泌细胞

C. ①是传入神经元,A是神经递质,②是传出神经元

D. ①是T细胞,A是淋巴因子,②是B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同,用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况,绘制成如图所示曲线,下列有关说法正确的是( )

A. BC段较AB段CO2增加减慢,是因为低温使植物细胞呼吸减弱

B. CO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的

C. FG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱

D. H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收量最多,光合作用最强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某豌豆的基因型为Aa,让其连续自交,各代中的基因频率和基因型频率变化情况是

A. 基因频率不变,基因型频率改变

B. 基因频率改变,基因型频率不变

C. 两者都改变

D. 两者都不变

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