精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】ATP中A、T、P依次代表

A. 腺嘌呤、三个、磷酸基团B. 腺嘌呤、高能磷酸键、磷酸基团

C. 腺苷、三个、磷酸基团D. 腺苷、胸腺嘧啶、磷酸基团

【答案】C

【解析】

ATP的结构简式是 A-PPP,其中A代表腺苷,T是三个的意思,P代表磷酸基团。ATPADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。

根据以上分析已知,ATP的结构简式是A-PPP,其中A代表腺苷,T是三个的意思,P代表磷酸基团,故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 以下关于群落及其演替的说法,正确的是

A. 群落演替的结果一定能形成森林

B. 群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化

C. 大鱼吃同种小鱼是群落中的捕食关系

D. 群落演替过程中其结构越来越复杂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“朴雪”乳酸亚铁口服液可以有效治疗人类缺铁性贫血症,这是因为其中的Fe2+进入人体后能

A.调节血液的酸碱平衡

B.调节血液的渗透压

C.参与构成血红蛋白

D.促使更多红细胞的产生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】日本科学家通过转基因方法,把可以使细胞发出荧光的基因导入果蝇的细胞,使果蝇的肌肉细胞发出绿色荧光,而神经细胞发出红色荧光,然后用激光显微镜观察并拍摄神经细胞朝着肌肉细胞方向伸展突起的过程。这个过程体现了细胞

A.全能性

B.遗传性

C.膜的选择透过性

D.膜的流动性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在自然条件下,二倍体植物(2n=4)形成四倍体植物的过程如下图所示。下列有关叙述错误的是

A. ①过程中减数分裂异常可能发生于减数第一次分裂后期

B. 异常配子中同源染色体的相同位置上的基因一般相同

C. ②过程如果发生异花授粉,则可能产生三倍体植物

D. 该事实说明新物种的诞生不一定需要经历长期的地理隔离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔遗传规律适于下列哪种生物(

A. 大肠杆菌B. 噬菌体C. 蓝藻D. 大豆

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是生态系统的能量流动图解,N1N6表示能量数值。下列有关叙述中,正确的是

A. 流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为N6

B. 能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为N5/N2×100%

C. N5将有两个去向,其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖

D. 能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人和高等动物胰液的分泌受神经一体液调节,进食可引起胰液大量分泌,过程如图:

(1)调节过程①和②中,后天形成的是过程_________________

(2)食物刺激中枢神经,通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素,该过程的调节方式是__________调节,调节过程中作用于胃窦的信号分子是__________________

(3)胃酸刺激小肠粘膜细胞分泌促胰液素,通过_____________运输,作用于胰腺。

(4)图中反映出胰腺细胞接受调节信号分子的受体至少有_________种,这些信号分子都能促进胰腺分泌胰液,这是____________作用。

(5)最近科学家从小肠分离出一种多肽一cKK释放肤。进食后,在蛋白质的消化产物作用下,通过cKK释放肚引起胆囊收缩素释放和胰蛋白酶分泌增加;而分泌的胰蛋白酶又可使cKK释放肤水解,胆囊收缩素和胰蛋白酶分泌减少,这种调节机制是__________调节,其生理意义在于______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如图所示,abc表示现代工程技术,①②③分别表示其结果,下列说法正确的是

A. 若a是体细胞核移植技术,则①反映了动物体细胞也具有全能性

B. 若c是胚胎分割技术,则③中个体的基因型和表现型一定相同

C. 若b是体外受精技术,则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能

D. ①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物

查看答案和解析>>

同步练习册答案