| A. | O2 | B. | 淀粉 | C. | ATP | D. | CO2 |
分析 本题考查线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点.
1、结构上不同之处:线粒体形状是短棒状,圆球形;分布在动植物细胞中;内膜向内折叠形成脊,脊上有基粒;基质中含有与有氧呼吸有关的酶.叶绿体形状是扁平的椭球形或球形;主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内;内膜光滑无折叠,基粒是由类囊体垛叠而成;基质中含有大量与光合作用有关的酶.
2、结构上相同之处:都是双层膜结构,基质中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之处:线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”.叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所,是植物细胞的“养料制造车间”.
4、功能上相同之处:都需要水作为生理功能的原料,都能产生ATP,都是半自主性细胞器.
解答 解:A、线粒体消耗氧气,不能产生氧气,A错误;
B、线粒体不能制造淀粉,B错误;
C、叶绿体中光合作用光反应能产生ATP,线粒体进行有氧呼吸的第二三阶段产生ATP,C正确;
D、叶绿体利用二氧化碳合成有机物,不能产生二氧化碳,D错误.
故选:C.
点评 本题通过对最重要的两种细胞器的比较,加深了学生对知识的理解,本题旨在考查学生通过比较、分析、综合等方法对线粒体和叶绿体的掌握程度.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精 | |
| B. | 胚胎移植之前需检查精卵细胞的受精状况和受精卵的发育能力 | |
| C. | 早期胚胎发育的过程为:受精卵→桑椹胚→卵裂→囊胚→原肠胚 | |
| D. | 移植入受体的供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| 试管 编号 | 实验温度 (℃) | 0.1%的淀粉溶液 (2mL) | 2%淀粉酶溶液 (1ml) | 10分钟后加碘液 (2滴) |
| A | 37 | + | - | + |
| B | 37 | - | + | + |
| C | 37 | + | + | + |
| D | 100 | + | + | + |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 群落是生物进化的单位 | |
| B. | 长期的地理隔离必然导致新物种的形成 | |
| C. | 定向变异是生物进化的内因 | |
| D. | 进化的实质是基因频率的定向改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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