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    【题目】下列有关免疫的叙述，正确的是（ ）

    A. 免疫系统相对独立，既不受神经调节，也不受体液调节

    B. 浆细胞与记忆B细胞相比前者的内质网和高尔基体更发达

    C. 同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒

    D. 艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病

    【答案】B

    【解析】

    1、人体内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，主要调节方式是神经调节，神经调节和体液调节密切配合，相互影响；免疫调节在维持稳态过程中也具有重要作用。

    2、浆细胞可以产生抗体。

    3、免疫失调症：自身免疫病和过敏反应是免疫功能过强引起，免疫缺陷病是免疫功能过弱引起。

    A、免疫系统与神经调节、体液调节相互影响，共同组成完整的稳态调节网络，A错误；

    B、浆细胞产生抗体，抗体化学本质是免疫球蛋白，属于分泌蛋白，所以与记忆B细胞相比浆细胞的内质网和高尔基体更发达，B正确；

    C、记忆细胞不能分泌抗体，要增殖分化成浆细胞才能分泌抗体，C错误；

    D、类风湿性关节炎、风湿性心脏病属于自身免疫病，艾滋病属于免疫缺陷病，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成，从而促进学习记忆。长期高脂膳食会使甲状腺激素分泌减少，导致学习能力下降。科研人员利用小鼠研究槲皮素对高脂膳食危害的影响，实验处理及结果如下所示。回答下列有关问题：

    处理

    BDNFmRNA

    （相对值）

    BDNF

    （pg/mg pr）

    _

    1．00

    26

    高脂膳食

    0．65

    19

    高脂膳食+槲皮素

    0．95

    25

    （1）大脑皮层下的海马区主要与人的________记忆有关。

    （2）成年人甲状腺激素分泌减少，除了造成学习记忆能力下降，还会导致________。（写出两点即可）

    （3）表中横线处的处理为________，分析上表数据可知槲皮素作用机理是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】药用植物是一类具有特殊用途的经济植物，对人类健康具有重要的医疗和保健作用。药用植物的品种改良工作引起了科研人员的重视。请回答下列问题：

    （1）科研人员用花粉培养出单倍体植株，此实验的原理是利用了____________。为鉴定单倍体植株，可制作_____________ 进行染色体观察。

    （2）川芎易受病毒侵染造成大幅度减产，日本学者用川芎的________作为外植体进行脱毒培养，在适宜浓度的___________________________诱导下，外植体可以脱分化为_____________，接着再分化形成脱毒川芎。

    （3）科研人员试图通过__________________技术将中药柴胡的药效成分基因转入胡萝卜。方法是：他们将柴胡的原生质体与胡萝卜原生质体进行融合，通过组织培养最终获得了杂种植株。

    （4）莨菪中分离得到的天仙子胺6β羧化酶基因转入颠茄中，转基因植株能够产生大量的东莨菪碱。这项技术的应用在一定程度上打破了物种间的________。若从分子水平上检测天仙子胺6β羧化酶基因是否成功插入受体细胞的DNA上，可采用____________技术，用_______________与基因组DNA进行杂交，如果显示出________，就表明已插入。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验的叙述中，正确的是( )

    A. 用双缩脲试剂鉴定煮熟的鸡蛋时，仍然能看到紫色现象出现

    B. 观察DNA和RNA在细胞中的分布，需使用吡罗红健那绿染色剂染色

    C. 若要鉴定油菜种子细胞中是否含有脂肪，只能用苏丹Ⅲ染色后用显微镜观察

    D. 加入现配的斐林试剂鉴定甘蔗汁中是否有还原糖，水浴加热后不会出现砖红色沉淀

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是( )

    A. 血浆渗透压降低

    B. 抗利尿激素分泌增加

    C. 下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱

    D. 肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究酶的专一性，现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液（两者都是非还原糖）以及唾液淀粉酶溶液、本尼迪特试剂等材料进行实验。

    操作

    顺序

    操作项目

    试管

    1号

    2号

    A

    注入可溶性淀粉溶液

    2mL

    -

    B

    注入_____

    -

    2mL

    C

    注入_____

    2mL

    2mL

    （1）实验步骤：①取两支洁净的试管，编上号，然后按照下表中的要求进行操作。B注入___________，C注入______________。

    ②轻轻振荡这两支试管，使试管内的液体混合均匀，然后将试管的下半部浸到___℃左右的温水中，保持15min。

    ③取出试管，各加入 1mL_______并振荡摇匀。

    ④将两支试管的下半部放进的沸水浴中，保持2min。

    ⑤观察并记录两支试管内溶液发生的变化。

    （2）实验结果：____________________________________________________________。

    （3）结果分析：淀粉酶能将可溶性淀粉水解成___________，淀粉酶不能水解蔗糖，说明酶具有专一性。酶能加速反应的机理是______________________________________。

    （4）该实验的自变量是__________，______（填“能”或“不能”）用碘液检测实验结果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为提高醋酸发酵率和产品风味质量，某研究所选育了产酸、产香能力强的优质醋酸菌菌种，过程如下：

    步骤一：增殖培养

    取一定量样液，接种于基础培养基中培养，30°C震荡培养48h。

    步骤二：分离纯化

    取出增殖液，适度稀释后接种于分离培养基平板上。30°C培养72h后，挑选透明圈大，菌落丰厚的单菌落进行培养。

    步骤三：初筛

    将以上的纯化菌株进行初选，初选出15株优势醋酸菌，编号为AM系列和CP系列。

    步骤四：复筛

    以AS1.41为对照组将初筛菌株进行摇床产酸实验，重复两次。结果如下表所示：

    菌株

    复筛（1）

    复筛（2）

    挥发酯

    产酸量（%）

    产酸量（%）

    （g/L）

    AM1

    4.64

    7.42

    0.667

    AM2

    5.84

    9.08

    0.958

    AM3

    4.89

    7.64

    0.641

    AM4

    5.88

    9.14

    0.873

    AM5

    5.33

    8.59

    0.754

    AM6

    5.31

    8.53

    0.739

    AM7

    5.23

    8.41

    0.779

    AM8

    5.01

    8.16

    0.759

    GP1

    5.81

    9.02

    0.856

    GP2

    5.34

    8.45

    0.687

    GP3

    4.86

    7.46

    0.721

    GP4

    4.78

    7.61

    0.597

    GP5

    4.42

    7.55

    0.542

    GP6

    5.11

    8.25

    0.823

    GP7

    5.79

    7.98

    0.711

    ASL41

    5.18

    8.25

    0.823

    请分析回答问题：

    （1）步骤一中震荡培养的目的是____________。

    （2）步骤二中，稀释的目的是_____________采取的接种方法是____________，挑选透明圈大，菌落丰厚的单菌落的原因是_________________。

    （3）步骤四的产酸实验中，温度应控制在_____________范围内。实验中测定挥发酯为____________提供了依据。根据上表所示，优质菌种有_________________等。

    （4）如果纯化后的菌种要反复使用，需保存菌种，可采用的方法是_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA甲基化是指在甲基转移酶的催化作用下将甲基转移到正常的碱基上的过程。甲基化不改变基因的遗传信息，但该基因表达受到抑制。下列说错误的是（ ）

    A.甲基转移酶发挥作用需要与DNA分子进行结合

    B.癌症发生的机制可能是抑癌基因甲基化的结果

    C.若某基因发生了甲基化，则该基因所控制的性状不变

    D.若某蛋白参与DNA转录，则该蛋白可能是RNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）

    A.细胞分化时，遗传物质未发生改变

    B.衰老的细胞中，细胞核体积变小，染色质收缩

    C.婴幼儿体内发生的细胞凋亡对其生长发育是不利的

    D.细胞癌变时，细胞膜上糖蛋白增多，细胞容易扩散转移

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