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    下图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图，请分析回答：

    （1）曲线AB段表明限制光合作用速率的因素是_________________________________

    ______________________________________________________________________________________________________________。

    （2）C点光合作用强度减弱的原因是___________________________________________

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

    （3）DE段光合作用强度下降的原因是光反应为暗反应提供的__________、___________的生成量大量减少。

    （4）从图中可以推断，限制光合作用的环境因素有______________、_______________等。

     

    答案：
    解析：

    		（1）光照强度、温度（只回答光照强度也给分）　　（2）中午温度高，气孔关闭，植物吸收的减少　　（3）ATP[H]（氢）　　（4）光照强度浓度、温度

     


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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ．为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

    （1）在上述实验中设置A瓶的目的是____________________________。

    （2）根据图中信息可知：

    D瓶与A、C瓶比较说明：_________________________________。

    E瓶与A、C瓶比较说明：_________________________________。

    （3）人类TSH为一种糖蛋白，糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人的TSH基因得以表达的受体细胞是（     ）

        A．大肠杆菌　　B．酵母菌　　C．T4噬菌体　　D．质粒DNA

    （4）如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，验证甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验？并预期实验结果。

           实验材料：实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。

           实验步骤：

    第一步：挑选挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠各10只随机分成两组，编号A、B；

    第二步：A组______________________；B组______________________。

    第三步：一段时间后，___________________________________

           预期实验结果：___________________________________________

    （5）依照培养基培养和活体实验结果，请画出甲状腺、垂体和下丘脑三者与相关激素的关系图.

    Ⅱ

    下图1为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图2为某植物在夏季晴朗一天，测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。据图回答：

    （1）图1中的物质甲是           ，该物质彻底氧化分解合成ATP最多的阶段进行的场所是            。

    （2）图2中C点对应图l中O2的扩散途径有             (以字母表示)。影响F～G段光合速率主要环境因素是                。

    （3）小麦处于灌浆期间若遇连阴天气，则图2中曲线B-G段与横坐标围成的面积将       。

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    科目：高中生物 来源：2010年福建省厦门外国语学校高三模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    Ⅰ．（12分）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
    K^S*5U.C#
    （1）在上述实验中设置A瓶的目的是____________________________。
    （2）根据图中信息可知：
    D瓶与A、C瓶比较说明：_________________________________。
    E瓶与A、C瓶比较说明：_________________________________。
    （3）人类TSH为一种糖蛋白，糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人的TSH基因得以表达的受体细胞是（    ）
    A．大肠杆菌　　B．酵母菌　　C．T4噬菌体　　D．质粒DNA
    （4）如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，验证甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验？并预期实验结果。
    实验材料：实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。
    实验步骤：
    第一步：挑选挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠各10只随机分成两组，编号A、B；
    第二步：A组______________________；B组______________________。
    第三步：一段时间后，___________________________________
    预期实验结果：___________________________________________
    （5）依照培养基培养和活体实验结果，请画出甲状腺、垂体和下丘脑三者与相关激素的关系图.
    Ⅱ（10分）
    下图1为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图2为某植物在夏季晴朗一天，测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。据图回答：

    （1）图1中的物质甲是          ，该物质彻底氧化分解合成ATP最多的阶段进行的场所是           。
    （2）图2中C点对应图l中O2的扩散途径有            (以字母表示)。影响F～G段光合速率主要环境因素是               。
    （3）小麦处于灌浆期间若遇连阴天气，则图2中曲线B-G段与横坐标围成的面积将      。

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    科目：高中生物 来源：2010年福建省高三模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    Ⅰ．（12分）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

    （1）在上述实验中设置A瓶的目的是____________________________。

    （2）根据图中信息可知：

    D瓶与A、C瓶比较说明：_________________________________。

    E瓶与A、C瓶比较说明：_________________________________。

    （3）人类TSH为一种糖蛋白，糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人的TSH基因得以表达的受体细胞是（     ）

        A．大肠杆菌　　B．酵母菌　　C．T4噬菌体　　D．质粒DNA

    （4）如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，验证甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验？并预期实验结果。

           实验材料：实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。

           实验步骤：

    第一步：挑选挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠各10只随机分成两组，编号A、B；

    第二步：A组______________________；B组______________________。

    第三步：一段时间后，___________________________________

           预期实验结果：___________________________________________

    （5）依照培养基培养和活体实验结果，请画出甲状腺、垂体和下丘脑三者与相关激素的关系图.

    Ⅱ（10分）

    下图1为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图2为某植物在夏季晴朗一天，测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。据图回答：

    （1）图1中的物质甲是           ，该物质彻底氧化分解合成ATP最多的阶段进行的场所是            。

    （2）图2中C点对应图l中O2的扩散途径有             (以字母表示)。影响F～G段光合速率主要环境因素是                。

    （3）小麦处于灌浆期间若遇连阴天气，则图2中曲线B-G段与横坐标围成的面积将       。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

       （1）在上述实验中设置A瓶的目的是____________________________。

       （2）根据图中信息可知：

    D瓶与A、C瓶比较说明：_________________________________。

    E瓶与A、C瓶比较说明：_________________________________。

       （3）人类TSH为一种糖蛋白，糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人的TSH基因得以表达的受体细胞是                                                 （    ）

               A．大肠杆菌　　                             B．酵母菌　　        

    C．T4噬菌体　　                             D．质粒DNA[

       （4）如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，验证甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验？并预期实验结果。

    实验材料：实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。

    实验步骤：

    第一步：挑选挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠各10只随机分成两组，编号A、B；

    第二步：A组______________________；B组______________________。

    第三步：一段时间后，___________________________________

    预期实验结果：___________________________________________

       （5）依照培养基培养和活体实验结果，请画出甲状腺、垂体和下丘脑三者与相关激素的关系

    Ⅱ（10分）

           下图1为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图2为某植物在夏季晴朗测定绿色植物对C02的吸收速率并绘制成的相应曲线。据图回答：

           ⑴ 图1中的物质甲是           ，该物质彻底氧化分解合成ATP最多的阶段进行的场所是            。

           ⑵ 图2中C点对应图l中O2的扩散途径有             （以字母表示）。影响F～G段光合速率主要环境因素是                。

           ⑶ 小麦处于灌浆期间若遇连阴天气，则图2中曲线B-G段与横坐标围成的面积将       。

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