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19.2014年2月西非,埃博拉疫情开始爆发并大规模蔓延,截至2014年12月02日,世界卫生组织关于埃博拉疫情报告称,累计出现埃博拉确诊、疑似和可能感染病例17290例,其中6128人死亡、引起疫情的埃博拉病毒是生物的理由是(  )
A.它能进行独立的新陈代谢B.它能通过增殖繁衍后代
C.它具有完整的细胞结构D.它的组成元素中含有C

分析 生物具有一下特征:
1、生物的生活需要营养.
2、生物能够进行呼吸.
3、生物能排出体内产生的废物.
4、生物能够对外界刺激作出反应.
5、生物能够生长和繁殖.
6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.

解答 解:AC、埃博拉病毒没有细胞结构,不能进行独立的新陈代谢,AC错误;
B、埃博拉病毒能通过增殖繁衍后代,这是生物的基本特征之一,由此可说明埃博拉病毒属于生物,B正确;
D、埃博拉的组成元素中含有C,但这不是其属于生物的原因,D错误.
故选:B.

点评 本题以埃博拉病毒为题材,考查病毒的相关知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构,不能独立生存,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,这三对等位基因分别位于非同源染色体上,F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是(  )
A.4和9B.8和27C.4和27D.32和81

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.近年来,随着含Cu污染物的排放量增加,Cu对植物的毒害与日俱增.科研人员用水培法研究了Cu对脐橙幼苗的影响,得到如图甲、乙图示曲线,其中气孔导度大小与气孔的开放程度呈正相关.请回答下列问题:

(1)本实验除了通过测定O2释放量,还可以通过测定二氧化碳(CO2)吸收量来计算净光合速率.
(2)甲图中 B点时,若降低光照强度,叶绿体中3-磷酸甘油酸的含量将升高.A→C净光合速率发生如图所示变化的主要原因是呼吸作用增强.
(3)0.1 μmol•L-1的Cu处理使脐橙叶片净光合速率大于对照,根据乙图曲线分析,可能的原因是增加气孔导度(或促进气孔开放),有利于气体交换.此外,研究表明低浓度Cu还能促进叶片光合色素的形成,有利于光能的吸收和转化.
(4)光合作用中卡尔文循环形成的第一个糖产物是三碳糖/三碳糖磷酸/三磷酸甘油醛,在稳定环境中,它大部分用于RuBP的再生.
(5)水是光合作用的原料,水在光下裂解为H+、O2和电子(或e_).

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.下列关于真核生物DNA复制、转录和翻译的说法正确的是(  )
A.三个过程在所有活细胞都能进行
B.三个过程发生的主要场所依次是细胞核、细胞核、核糖体
C.三个过程都需要消耗ATP
D.复制和转录的模板相同,而与翻译的模板不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关单倍体的叙述中,不正确的是(  )
A.含有一个染色体组的个体,一般是单倍体
B.含有两个染色体组的个体,一定不是单倍体
C.含有三个染色体组的个体,可以是单倍体
D.未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某植物的性别与对应基因型见表所示.理论上,杂合的两性植株自交n代,如果Fn中两性植株所占比例为$\frac{9}{10}$,则n等于(  )

性别雌株 两性植株 雄株 
 基因型AA+、Aa A+A+、A+aaa
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东广州执信中学高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是

成分(mmol/L)

Na+[

K+

Ca2+

Mg2+

Cl-

有机酸

蛋白质

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

-

47

A.②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质含量有关

B.②的蛋白质含量减少将导致③增多

C.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等

D.①比④量多,是人体新陈代谢的主要场所

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省西北师大附高三上开学测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分,每空1分)小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验。

(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:

分组

步骤

红粒管

白粒管

对照管

加样

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

加缓冲液(mL)

1

1

1

加淀粉溶液(mL)

1

1

1

37℃保温适当时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色

显色结果

+++

+

+++++

注:“+”数目越多表示蓝色越深

步骤①中加入的C是 ,步骤2中加缓冲液的目的是 。显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是 ;据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越 。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应

(2)小麦淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:

X处理的作用是使 。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著 白粒管(填“深于”或“浅于”),则表明α-淀粉酶活性是引起这两处小麦穗发芽率差异的主要原因。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

需氧呼吸的三个阶段中能产生ATP的是( )

A.只有第一阶段 B.只有第二阶段

C.只有第三阶段 D.这三个阶段都能

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