| 步骤 | A组 | B组 | ||||
| ① | 1号 试管 | 2号 试管 | 3号 试管 | 1号 试管 | 2号 试管 | 3号 试管 |
| ? | 等量缓 冲溶液 | 等量 血浆 | ? | 等量缓 冲溶液 | 等量 血浆 | |
| ② | 滴加等量的Na2CO3溶液 | ? | ||||
| ③ | 记录结果 | 记录结果 | ||||
| 预测结果 | ? | ? | ||||
| 结论 | ? | ? | ||||
分析 实验操作步骤的安排一般如下:第一步:取材随机均分为几组,编号;第二步:不同组自变量的处理;第三步:把上述各组放在无关变量相同且适宜等条件下处理一段时间;第四步:观察并记录比较相应的因变量
解答 解:(1)实验步骤:
①取材随机均分为几组,编号:设计A、B两个实验组,每组取3支试管.
②不同组自变量的处理:本实验中要使用蒸馏水作为空白对照,用家兔的血浆与缓冲液进行对照,以证明血浆维持pH的恒定是类似于缓冲溶液的.先向A组中的3支试管分别加入等量的蒸馏水、缓冲液、家兔血浆,再依次滴入等量乳酸,测量pH并记录入表.
(2)③滴加等量的上述物质之后,开始滴加对pH值有影响的物质,比如Na2CO3或者乳酸.一定时间后测量pH值并记录
(3)若血浆中存在缓冲物质,则缓冲溶液和血浆均能维持pH相对稳定,因此A组和B组的实验现象应该均为:1试管pH变化明显,2、3试管pH变化不明显.
(4)本实验中蒸馏水不具有缓冲作用,作为对照组;人工配制的缓冲液具有缓冲作用;动物血浆与缓冲液一样具有缓冲作用,说明其成分中含有缓冲物质.
故答案为:
(1)等量蒸馏水
(2)等量的乳酸
(3)1号试管pH变化明显,pH明显上升;2、3号试管pH变化不明显
1号试管 pH变化明显,pH明显下降;2、3号试管pH变化不明显
(4)蒸馏水不具有缓冲作用,为对照组;人工配制的缓冲溶液具有缓冲作用;动物血浆与缓冲溶液一样具有缓冲作用,说明其成分中含有缓冲物质
点评 本题考查内环境的理化性质,要求考生掌握内环境的理化性质,明确pH能维持相对稳定的原因是血浆中存在缓冲物质;明确实验的目的,掌握探究实验的原则,能根据实验材料及用具补充实验步骤,并能预测实验结果和得出正确的实验结论
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,种群在理想环境中呈“J”型增长(甲曲线),在有环境阻力条件下,呈“S”型增长(乙曲线),下列有关种群数量增长曲线的叙述中,正确的是
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A.甲曲线所代表的种群增长过程中无生存斗争存在
B.假设甲种群第一年数量是N0,种群数量下一年总是前一年的1.7倍,则第5年种群数量是N01.75
C.种群数量为K时,增长率最大
D.种群数量越高,该地生态系统的恢复力稳定性越高
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 子代并联黄体雌性果蝇不含XH | |
| B. | 亲本雌果蝇产生的配子为Xh及XhY | |
| C. | 子代雄性个体中的Y染色体来自雌性亲本 | |
| D. | 性染色体组成为XXX及YY时致死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 血浆蛋白属于内环境组成成分 | |
| B. | 寒冷时出现寒颤现象不属于内环境稳态失调 | |
| C. | 人体维持内环境稳态的调节能力有限 | |
| D. | 内环境稳态调节机制的现代观点是“神经-体液调节” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物细胞能进行过程①和③或过程①和④或①和② | |
| B. | 真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和② | |
| C. | 蛔虫细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H] | |
| D. | 蓝藻、硝化细菌等生物没有线粒体也能进行② |
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