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下列有关叙述正确的是( )

A.(A+C)/(T+G)的碱基比例体现了DNA分子的特异性

B.基因通过控制血红蛋白的结构直接影响红细胞的形态

C.用32P标记噬菌体DNA,可直接用含相应磷酸盐的培养基培养

D.tRNA识别并携带氨基酸是通过碱基互补配对实现的

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

蓝藻和小麦都可以进行光合作用,其细胞中都有的结构是

A.核糖体 B.核膜 C.线粒体 D.叶绿体

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆哈密地区二中高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下面①~⑤列举了五种育种方法:

①甲品种×乙品种→F1→自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交…→性状稳定遗传的新品种.

②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种.

③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种.

④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种.

⑤获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体.

(1)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的.现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用第①种方法,第①种方法的原理是 ,该方法属常规育种,一般从F2代开始选种,这是因为 .若F2总数为1552株,则其中基因型为AAbb的理论上有 株.基因型为Aabb的类型经过自交,在子代符合生产要求的性状中AAbb占

(2)在第②种方法中,我们若只考虑F1分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培育成的幼苗应有 种类型(理论数据).与第①种方法相比,第②种方法突出的优点是

(3)第③种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍,其机理是

(4)第④种方法中发生的变异一般是 ,卫星搭载的种子应当选用萌发的(而非休眠的)种子,试阐述原因

(5)第⑤种方法培育的新生物个体可以表达出甲种生物的遗传信息,该表达过程包括遗传信息的 ,该方法必须用到的工具酶是 .与第①种方法相比,该方法育种的优势是

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆哈密地区二中高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物体内遗传信息传递的叙述,正确的是( )

A.翻译时,每种密码子都有与之对应的反密码子

B.转录开始时,RNA聚合酶必须与基因上的起始密码子结合

C.DNA复制过程中可能发生差错,但是不一定会改变生物的性状

D.逆转录时,碱基互补配对方式与翻译时完全相同

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆哈密地区二中高二上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲组用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染普通细菌,乙组用普通噬茵体侵染15N、32P、35S标记的细菌。在产生的子代噬菌体的组成成分中,能够找到的放射性元素为( )

A.甲组在DNA中找到15N和32P,在外壳中找到15N和35S

B.甲组在DNA中找到32P,在外壳中找到15N和35S

C.乙组在DNA中找到15N和32P,在外壳中找到15N和35S

D.乙组在DNA中找到32P,在外壳中找到15N和35S

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津静海一中高二理9月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

在胰岛B细胞中先合成胰岛素原,胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用,生成胰岛素(如图所示)。胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于

A. 形成—NH2和—COOH

B. 形成—COOH和—SH

C. 形成—SH和—OH

D. 形成—COOH和连接碳的—H

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津静海一中高二理9月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

狼体内有A种蛋白质,20种氨基酸;兔体内有B种蛋白质,20种氨基酸。狼捕食兔后狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是

A. A+B , 40 B. A , 20

C. >A , 20 D. <A , 20

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津静海一中高二理9月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不具有细胞结构的是

A.细菌和变形虫 B.烟草花叶病毒和噬菌体

C.真菌和草履虫 D.蓝藻和乳酸菌

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高一10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸,该蛋白质分子完全水解共需水分子

A. n个 B. m个 C. (m+n)个 D. (m﹣n)个

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