下图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答下列问题。
(1)结构A是 ,结构C是 ;结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是 。物质b是 。
(2)过程①通过的方式是 ,导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是 。
(3)若将物质e导入其他高等动物细胞中,结果高等动物细胞也能合成相同的物质f,这一现象说明 。
(4)如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞? ,试从细胞结构的角度简要说明理由。 。
(5)d与e彻底水解后的所得物质差异是 。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省梅州市曾宪梓中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答下列问题。
(1)结构A是________,结构C是________;结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是________________。物质b是________,物质e是________。
(2)图中过程④表示____________________________。
(3)如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞?________,试简要说明理由。________________________________________________________________________
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科目:高中生物 来源:2011届河北省唐山一中高三高考冲刺热身考试(一)(理综)生物部分 题型:综合题
下图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答下列问题。
(1)结构A是 ,结构C是 ;结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是 。物质b是 。
(2)过程①通过的方式是 ,导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是 。
(3)若将物质e导入其他高等动物细胞中,结果高等动物细胞也能合成相同的物质f,这一现象说明 。
(4)如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞? ,试从细胞结构的角度简要说明理由。 。
(5)d与e彻底水解后的所得物质差异是 。
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科目:高中生物 来源:2013届广东省梅州市高二5月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息,回答下列问题。
(1)结构A是________,结构C是________;结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是________________。物质b是________,物质e是________。
(2)图中过程④表示____________________________。
(3)如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞?________,试简要说明理由。________________________________________________________________________
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图是某种雌激素分泌及作用机制模式图,请据图回答:
(1)当血液中该激素达到一定水平时,反过来会影响A 和B 的分泌活动,这种调节方式称为 调节,该激素分泌与甲状腺激素分泌还存在着另一共同特点,即 调节。
(2)①通过细胞膜的方式是 ,“激素—细胞质受体”复合体通过________结构进入细胞核,进一步与核受体结合,通过引发某基因表达而产生反应,②过程所用的模板是 ,③过程所用的原料是 。
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