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    某植株基因型是Rr，若将其花药离体培养并用秋水仙素处理，所得植株基因型可能是（　　）
    A、RRrrB、RR和rr
    C、RrD、Rr和rr
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：1、花药离体培养过程中得到的幼胚，进一步用秋水仙素试剂进行处理，抑制纺锤体形成，可以得到染色体数目增加一倍的植株．
    2、Rr经单倍体育种，后代有RR、rr．
    解答： 解：Rr
    减数分裂
    1R、1r
    花药离体培养
    1R、1r
    秋水仙素
    1RR、1rr．
    故选：B．
    点评：本题考查单倍体育种的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，按表中数字顺序，下列各选项表示正确的是（　　）
    待检物质试剂颜色反应
    蛋白质③紫色
    脂肪②红色
    ①斐林试剂砖红色
    淀粉④蓝色
    A、葡萄糖、苏丹Ⅲ、斐林试剂、氢氧化钠
    B、淀粉、苏丹Ⅳ、双缩脲、碘液
    C、非还原糖、苏丹Ⅲ、碘液、硫酸铜
    D、果糖、苏丹Ⅳ、双缩脲、碘液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答：

    （1）若是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[
     
    ]
     
    ．
    （2）若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是
     
    、
     
    ．
    （3）若是肝细胞膜，进食4小时后，C代表的激素
     
    将会增多，促进物质E转化为物质F，F最可能是
     
    ．
    （4）若是神经元细胞膜，则在静息状态，细胞膜两侧的电位表现为
     
    ，该状态的维持有赖于图中a和d过程，则a和d过程分别运输的物质是
     
    、
     
    ．
    （5）提取动物的细胞膜，最好选用
     
    作材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过
     
    处理即可得到纯净的细胞膜．动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（　　）
    A、能进行光合作用但没有叶绿体
    B、DNA分子不与蛋白质结合
    C、其核物质没有核膜包被着
    D、其细胞质内没有核糖体这种细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体结构和各项生命活动的基本单位是（　　）
    A、化学元素B、化合物
    C、细胞D、生物体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于病毒的叙述，正确的是（　　）
    A、病毒是一种生物，在分类上属于原核生物
    B、由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要寄生生活
    C、病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNA
    D、获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分别用下列何种试剂可以将DNA、RNA染上颜色（　　）
    A、甲基绿、吡罗红
    B、吡罗红、甲基绿
    C、斐林试剂、苏丹Ⅲ
    D、双缩脲试剂、苏丹Ⅳ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量．下列叙述不正确的是（　　）
    A、甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组
    B、甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段
    C、图丁中a时期可对应图丙的DE段，图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞
    D、有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2007年太湖比往年提早一个月出现大面积水华，随后太湖水源地受到污染，自来水出现恶臭，无锡市大部分生产生活用水供应中断，造成了重大经济损失和严重社会影响．下列关于太湖因绿藻、颤藻等浮游生物大量繁殖导致水华现象的叙述中不正确的是（　　）
    A、绿藻和颤藻都能通过叶绿体进行光合作用
    B、绿藻和颤藻都含叶绿素，且都是自养生物
    C、绿藻有核仁，而颤藻没有
    D、绿藻和颤藻细胞中都含核糖体

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