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【题目】1871年,达尔文在《人类的由来》中安排了人类与整个动物生活有关的证据,断定“如果有谁不愿意像野蛮人那样把自然界的各种现象看作是支离破碎的,那他就不再能相信人类是一个单独的创造行为的成果”。达尔文旨在

A. 否定神创造世纪的理论

B. 论证自然选择法则的科学性

C. 强调生物界各物种的联系

D. 反映了生物学取得显著成就

【答案】A

【解析】

据材料信息“不能再相信人类是一个单独的创造行为的成果”可知,达尔文的进化论学说否定了神创论,故A项正确;材料未涉及自然选择法则,故B项错误;达尔文的论断并非强调生物界各物种的联系,故C项错误;达尔文的进化论学说也不能说明生物学取得显著成就,故D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞壁的叙述错误的是(  )

A. 植物细胞都有细胞壁B. 细胞壁的主要成分是纤维素

C. 棉、麻的主要成分是细胞壁中的纤维素D. 细胞壁与细胞的选择透性无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(题文)农杆菌是一种在土壤中生活的微生物,能在自然条件下感染植物,因而在植物基因工程中得到了广泛的运用。下面是农杆菌转化法的示意图,试回答下列问题:

(1)获取目的基因的方法一般有___________等(写出两种)。理论上,基因组文库含有一种生物的____基因;而cDNA文库中含有生物的_____基因。

(2)图中c过程中,农杆菌能感染_____________植物,原理是:在农杆菌的Ti质粒上存在______片段,它具有可以整合到受体细胞______的特点,从而通过农杆菌的转化作用,使目的基因进入植物细胞并稳定维持和表达。

(3)植物基因工程中将目的基因导入受体细胞的方法除了农杆菌转化法之外,还可采取的方法是_______________。(至少写出两种)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )

A. 基因突变对于生物个体是利多于弊

B. 基因重组能产生新的基因

C. 基因突变都可以遗传给后代

D. 基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据不完全统计,全世界盐碱地的面积为9.5亿公顷,其中我国为9913万公顷,严重的盐碱土壤地区植物几乎不能生存。只有少数生物可以生长在盐碱环境中,研究发现,这些生物体中往往有“嗜盐酶”,这种酶往往有盐耐受性、热耐受性和对有机溶剂的抗性。某生物兴趣小组欲分离嗜盐微生物。

(1)兴趣小组同学来到青海湖采集菌样,其原因是_______________________

(2)采集到湖水后若要分离嗜盐菌,从用途上看属于____________培养基。

(3)取1mL湖水,按图稀释后接种(每次稀释10倍),培养一段时间后,平板上长出的菌落数分别为13、163、438、182和195。该过程采取的接种方法是____________,工具是____________,计算每毫升水样中的群体数量为____________×108个;与血细胞计数板计数法相比,此计数方法测得的菌体数较____________, 其原因是________________________

(4)若需要长期保存分离得到的嗜盐菌,应采用_____________________法。

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【题目】科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源不包括

A. 人们世界观的差异

B. 所处社会阶段的不同

C. 生产力和科技发展水平的差异

D. 方法论的不同

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【题目】萝卜的花有红色、紫色和白色,由一对等位基因控制。现选用紫花萝卜分别与红花、白花、紫花萝卜杂交,F1中红花、白花、紫花的数量比例分别如图①②③所示,下列相关叙述错误的是

A. 红花萝卜与红花萝卜杂交,后代均为红花萝卜

B. 白花萝卜与白花萝卜杂交,后代均为白花萝卜

C. 红花萝卜与白花萝卜杂交,后代既有红花萝卜,也有白花萝卜

D. 紫花萝卜的体细胞中一定含有等位基因

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【题目】32P标记记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,则第二次细胞分裂的后期细胞中

A. 染色体数目为20条,每个DNA都带32P标记

B. 染色体数目为20条,仅10DNA带有32P标记

C. 染色体数目为40条,每个DMA都带有32P标记

D. 染色体数目为40条,仅20DNA带有32P标记

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【题目】1889年上海格致书院春季考试的一份答卷中写道:“(某人)一千八百五十九年,特著一书论万物分种类之根源,并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”文中的“天道自然之理”指的是

A. 进化论 B. 相对论 C. 量子论 D. 经典力学

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