【题目】如下图所示,用燕麦胚芽鞘做实验,可使其发生向右弯曲生长的是
【答案】B
【解析】
试题分析:A、胚芽鞘两侧均为琼脂块,尖端产生的生长素能透过琼脂块,运输到作用部位,两侧生长素分布均匀,所以植株直立生长,A错误;
B、生长素的运输方向为极性运输,即从形态学上端运输到形态学下端,而胚芽鞘尖端右侧放置玻璃片,则右侧尖端下面的伸长区没有生长素,不生长,而左侧正常生长,则胚芽鞘将向右弯曲生长,B正确;
C、植物尖端有感光性,单侧光引起生长素分布不均,背光一侧多,生长素极性向下端运输,云母片不影响生长素在尖端的横向运输,使背光一侧生长快,植物表现出向左生长,C错误;
D、由于胚芽鞘尖端云母片的存在,使得胚芽鞘尖端两侧的生长素不能横向运输,下部生长素分布均匀,所以植株直立生长,D错误。
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【题目】下列有关叙述正确的是( )
A.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关
B.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程不属于胞吐作用
C.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒
D.原癌基因和抑癌基因在正常细胞中也存在
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【题目】兴奋在中枢神经系统的传导过程中,树突上传导的兴奋有时会被一个突触抑制。如图甲所示,乙图表示A处膜电位变化:
(1)兴奋在人体内反射弧上是 (单向/双向)传递的,相邻两个神经元通过 结构联系,兴奋在该结构处传递是单向的,原因是 。
(2)图甲中没有体现的内环境构成部分是 。
(3)图乙中a段表示 电位,b点时膜外电位为 。
(4)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时,贮存在突触前膜内的神经递质通过 方式释放出来,并与分布在突触后膜上的 结合,离子通道开启,使 (阴/阳)离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用,图中结构①表示 。
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【题目】下列关于细胞分裂的叙述不正确的是( )
A.二倍体生物细胞在进行着丝点分裂时染色体数目和DNA数目都会加倍
B.染色单体形成于分裂间期,消失于分裂后期
C.高度分化的细胞,如神经细胞、表皮细胞等没有细胞周期
D.二倍体生物细胞有丝分裂全过程各个时期始终有同源染色体存在
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【题目】下列有关酶的叙述,正确的是( )
A.酶的基本单位是氨基酸或核苷酸
B.酶的数量因参与化学反应而减少
C.同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同
D.酶在生物体内才起催化作用
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【题目】下图甲表示动作电位产生过程示意图,图乙、图丙表示动作电位传导示意图,下列叙述正确的是
A. 若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中,甲图的c点将降低
B. 图甲、乙、丙中发生Na+内流的过程分别是b、②、⑦
C. 图甲、乙、丙中c、③、⑧点时细胞膜外侧钠离子高于细胞膜内侧
D. 恢复静息电位过程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白
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【题目】用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根,结果如下表。下列叙述错误的是
A.实验中用于扦插的技条可能带有芽或幼叶
B.根据实驗结果无法比较a、b浓度的大小
C.实装结果表明捉进插条生根的最适浓度在a和c之间
D.该生长素类似物对根的生理作用具有两重性
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【题目】红树林广泛分布于我国东南沿海潮间带的湿地生态系统。它既是海岸的天然防护林,又是多种鸟类觅食、繁殖的场所,也是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类等生物的栖息、繁衍之地。某研究小组经过一系列的调查研究,得到红树林周围海域食物网简图(图甲)以及该海域中底栖动物的能量流动示意图(图乙),请回答下列问题:
(1)图甲的食物网中限制无脊椎肉食动物种群数量增长的种间关系有_________,这些水生动植物和鸟类属于不同种类,它们之间的差异属于________多样性。红树林湿地生态系统的生态功能体现了生物多样性的__________价值。
(2)乙图中缺少的生态系统成分是________,其中B表示________。
(3)下图为科研人员为有效控制某人工湿地生态系统中的某种害虫,引入了该害虫的天敌,并用一段时间的调查数据构建的数学模型(图中箭头方向代表曲线变化趋势),其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的________调节。若仅从该模型分析,图中最可能代表天敌K值的数据为__________。
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【题目】“钠钾泵”(钠钾转运体)位于细胞膜上,每消耗一个ATP分子,可泵出3个Na+和泵入2个K+ . 下列说法错误的是( )
A.钠钾泵的化学本质是蛋白质
B.泵出Na+和泵入K+的过程为主动运输
C.钠钾泵保持了膜内高钾、膜外高钠的离子分布
D.泵出Na+和泵入K+使神经元产生动作电位
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