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某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是

A.随机取样

B.选择植物生长茂盛处取样

C.根据调查数据估算该种群密度

D.根据地段的形状确定取样方法

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于环境容纳量(K值)的说法错误的是(  )
A.种群增长达到K值之前存在种内斗争
B.K值变小是大熊猫种群数量锐减的重要原因
C.应在鼠群数量为$\frac{K}{2}$时进行灭鼠
D.种群的K值可随气候变化而改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.控制下列生物性状的遗传物质的传递,不遵循孟德尔遗传定律的有(  )
A.大肠杆菌中抗青霉素性状的遗传B.果蝇的白眼和红眼的遗传
C.人类的白化病的遗传D.豌豆粒形和粒色的遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如图所示,下列叙述正确的是(  )
A.过程①是在小菜蛾细胞的细胞核中进行的
B.过程②获取的CarE基因中不含有启动子
C.过程③进行前需要用Ca2+处理大肠杆菌
D.过程④只有部分工程菌中含有CarE基因

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1表示某生态系统中各成分之间的联系,图2为一定时间内该生态系统中的几个种群数量变化曲线,图3表示能量流经F的示意图,请据图回答:

(1)图1中分解者是 (用字母表示),E→A表示的生理过程是 ,图2中的丙相当于图1中的 (用字母表示)。

(2)图1中若E所固定的太阳能总量为akJ,那么图中最高营养级最多可获得的能量为

kJ 。而流入D的总能量小于F获得的总能量,主要原因是F获得的能量除了自身消耗以及未被利用外,还有部分能量被 所利用。

(3)图1所示生态系统中,因环境污染造成E中出现部分白化苗,对F、D数量的影响是

(4)图1中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是

(5)图3能量流经F的示意图中,⑤表示的能量为 ,①表示的能量为 ,能量流动的特点

(6)若图1表示某农田生态系统,则:

①农民下田拔草,捕捉害虫,喷洒农药,目的是 (从能量流动的角度分析)。

②若该生态系统若干年后在弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出森林,我们把这样的演替类型称为

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是

A.当种群数量到达e点后,增长率为0

B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

D.渔业捕捞后需控制剩余量在b点

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是有关生态系统的概念图,①、②、③分别是

A.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网

B.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网

C.生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性

D.生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)均为能感染烟叶使之出现感染斑的RNA病毒,都可因苯酚的处理而发生RNA和蛋白质的分离,由于亲缘关系很近,两者能重组,其RNA和蛋白质形成“杂种病毒感染叶”,如图所示,请依图回答下列问题:

(1)1与2,3与4的结果不同,说明RNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质.
(2)2与4结果不同,说明TMV的RNA和HRV的RNA所携带的遗传信息是不同的.
(3)图中5被杂交病毒感染后,在繁殖子代病毒过程中合成蛋白质的模板来自TMV的RNA,合成蛋白质的原料氨基酸由烟草细胞提供.
(4)图中6被杂交病毒感染后,繁殖出的子代病毒将具HRV的RNA和来自HRV的RNA指导合成的蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.图是细胞代谢过程中某些物质变化过程,下列叙述正确的是(  )
A.真核细胞中催化过程①②③的酶都位于细胞质基质中
B.酵母菌细胞中过程③⑤进行的场所不同,但都能合成ATP
C.过程①④⑤都需要氧气的参与才能正常进行
D.叶肉细胞中过程⑤产生的ATP可用于过程⑥中C3的还原

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