| 预测实验结果 | 结论分析 |
| 后代出现的表现型及比例 | 突变株甲的染色体与基因示意图 (用线表示染色体,点表示基因) |
| Ⅰ:红花抗病:黄花易感病=3:1 | |
| Ⅱ:红花易感病:红花抗病:黄花抗病=1:2:1 | |
| Ⅲ:后代表现型及比例为红花抗病;红花易感病;黄花抗病;黄花易感病=9:3:3:1 |
分析 分析图形:野生型只有两种电泳条带,说明两对基因都是纯合子,表现型为黄花、易感病;突变体甲电泳有4个条带,说明有4中基因,基因型为AaBb;突变体乙只有3个条带,说明一对基因纯合,一对基因杂合,表现型为黄花抗病或红花易感病.
解答 解:(1)根据题意推测突变株甲的变异是DNA中碱基对(脱氧核苷酸对)的缺失所引起的.
(2)根据以上分析突变株甲的基因型是 AaBb,表现型为红花抗病;突变株中乙的基因型为Aabb或aaBb,表现型为红花易感病或黄花抗病.
(3)假设突变株乙开红花,则乙的基因型为Aabb.已知甲的基因型为AaBb,让其自交:若两对基因位于一对同源染色体上,且AB连锁,ab连锁,即基因组成是
,则后代AABB:AaBb:aabb=1:2:1,即红花抗病:黄花易感病=3:1;若两对基因位于一对同源染色体上,且Ab连锁,aB连锁,即基因组成是
,则后代AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1,即红花易感病:红花抗病:黄花抗病=1:2:1;若两对基因位于两对同源染色体上,即基因组成是
,则后代A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,即后代表现型及比例为红花抗病:红花易感病:黄花抗病:黄花易感病=9:3:3:1.
故答案为:
(1)碱基对(脱氧核苷酸对)的缺失
(2)AaBb 黄花抗病或红花易感病
(3)①取突变株甲自交![]()
点评 本题考查基因自由组合定律和基因与性状关系的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡 | |
| B. | 胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高 | |
| C. | 血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素 | |
| D. | 胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图中的NADPH和ATP都是在叶绿体基质中生成的 | |
| B. | 乙图所示过程生成的物质3不能用于甲图所示过程 | |
| C. | 乙图中的5和甲图中的NADPH不是同一种物质 | |
| D. | 适宜条件下,植物所有的细胞都可以同时进行图甲和图乙所示过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有茸毛与无茸毛比分别为2:1和2:3 | B. | 都有9中基因型 | ||
| C. | 高产抗病类型分别占$\frac{1}{3}$和$\frac{1}{10}$ | D. | 宽叶有茸毛类型分别占$\frac{1}{2}$和$\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在人体内,①、②过程可在同一细胞中完成 | |
| B. | 在人的细胞溶胶中含有③、⑤过程所需的酶 | |
| C. | 在乳酸菌细胞内,当④过程加强时,⑤过程会减弱 | |
| D. | 在生物细胞内发生的④过程不需要H2O作反应物 |
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