【题目】下表为与DNA分子相关酶的说法,不正确的是( )
选项 | 名称 | 作用部位 | 作用底物 | 形成产物 | 作用图示 |
A | 限制酶 | 磷酸二酯键 | DNA分子 | 带黏性末端或 平末端的DNA片段 | |
B | DNA连接酶 | 磷酸二酯键 | DNA片段 | 重组DNA分子 | |
C | DNA聚合酶 | 磷酸二酯键 | 脱氧核苷酸 | 子代DNA分子 | |
D | Taq酶 | 磷酸二酯键 | 脱氧核苷酸 | 子代DNA分子 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】生物工程中酶的作用:DNA连接酶:主要是连接DNA片段之间的磷酸二酯键,起连接作用,在基因工程中起作用。DNA聚合酶:主要是连接DNA片段与单个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,在DNA复制中起作用。限制性核酸内切酶:从DNA链的内部进行切割,分为限制性内切酶和非限制性内切酶。
限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,产生带黏性末端或平末端的DNA片段,A正确;DNA连接酶能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来,形成重组DNA分子,B正确;DNA聚合酶的作用是催化DNA的复制,连接DNA片段与单个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,即将原料脱氧核糖核苷酸通过引物与模板链进行配对,合成新的DNA单链,C正确;Taq酶是耐高温DNA聚合酶,催化的是PCR技术中DNA片段与单个脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键的过程,而图示为DNA分子解旋的过程,D错误。
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【题目】某研究小组在温室大棚内测得植物在适宜温度下,光照强度与CO2吸收量的关系,将实验结果绘制成如图曲线.下列有关说法正确的是( )
A.图中CD段、DE段分别表示实际光合作用强度与呼吸作用强度
B.植物细胞呼吸产生的CO2总量=S2+S4
C.B点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度
D.大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效
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【题目】下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是
A. 卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加
B. 胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
C. 胚胎干细胞具有细胞核大、核仁不明显和蛋白质合成旺盛等特点
D. 胚胎干细胞是一类具有发育的全能性的细胞,可从早期胚胎中分离获取
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【题目】下列有关微生物培养与应用的说法正确的是( )
A. 天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基
B. 接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理
C. 大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段
D. 分离分解尿素的细菌时,尿素是培养基中唯一的氮源和碳源
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【题目】如图甲是某草原生态系统中的碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构。请据图回答:
(1)图甲中过程①表示_____________。图甲中的_____________(用字母表示)成分没在图乙中出现。图甲②过程中碳是以_____________形式传递的。
(2)乙图中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,这属于________调节,说明生态系统具有_____________能力。
(3)“野火烧不尽,春风吹又生”,这句诗反映草原被野火燃烧后能恢复原样,这是因为生态系统具有_____________稳定性。草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,此信息属于生态系统中哪种信息类型?__________________________。
(4)乙图中蛇和猫头鹰的种间关系是_____________;若草固定的总能量为6.8×l09kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×l08kJ,则人最多能获得能量_____________kJ。
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【题目】关于RNA的叙述错误的是 ( )
A. rRNA是构成核糖体的重要成分
B. mRNA是翻译时的模板
C. mRNA是由DNA的一条链为模板复制来的
D. tRNA能识别mRNA上的密码子并能转运氨基酸
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【题目】如图表示甲、乙两种植物的CO2吸收量随着光照强度的变化而变化的曲线图。下列叙述正确的是( )
A. 甲、乙两植物的最大光合作用强度一样
B. 如果在图中M点突然停止光照,短期内两植物的叶绿体中五碳化合物的含量将会增加
C. 当平均光照强度在X和Y之间时(每日光照12h),植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲减少、乙增加
D. 当光照强度为Z时,光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素
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【题目】它“是用来解释生物在世代与世代之间具有变异现象的一套理论,其在生物学领域的贡献是巨大的,但是它在意识形态方面产生的重要影响更为突出。”“更为突出”的影响主要表现在它( )
A. 为医学的进步奠定了基础 B. 为经济的发展创造了条件
C. 沉重打击了宗教神学世界观 D. 促进了工业革命的广泛开展
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