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    如图是一个庭院生态工程的模式图，对该生态系统的分析中，错误的是（　　）
    A、该生态系统的能量流动从光开始，并且实现了物质的循环利用，提高了经济效益
    B、该生态工程遵循了物质循环再生等原理
    C、饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率，增加产量，但由于食物链延长，生态系统中能量传递效率会降低
    D、建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶，目的是尽可能减少分解者获得的能量，从而使能量流向对人有益的部分
    考点：农业生态系统中的能量流动
    专题：
    分析：本题考查生态系统的能量流动，能量具有单向流动、逐级递减的特点，人工生态系统应遵循物质循环再生、能量多级利用等特点，使能量更多的流向对人类有益的方面．
    解答： 解：A、该生态系统的能量流动起点是生产者固定的太阳能，A错误；
    B、该生态系统中的枝叶，粪尿等被分解者分解，又重新被生产者吸收利用，体现了物质循环利用，B正确；
    C、鸡鸭的产量增加，流向下一营养级的能量增多，生态系统中能量传递效率会提高，C错误；
    D、建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶，目的是使分解者分解有机物，使能量流向对人有益的部分，D错误．
    故选：ACD．
    点评：本题考查生态系统物质循环和能量流动的基本规律，意在考查考生能运用所学知识，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质出入细胞膜的方式中需要载体的是（　　）
    A、氨基酸分子进入小肠上皮细胞
    B、O2进入肺泡
    C、水分子进入骨骼肌细胞
    D、CO2进入毛细血管

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体对性状控制过程示意图，据图分析可得出（　　）
    A、老年人细胞中不含有M2
    B、过程①、②都主要在细胞核中进行
    C、食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白
    D、M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A、制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的红细胞
    B、活的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后可在显微镜下观察到呈蓝绿色的线粒体
    C、当渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度
    D、探究细胞大小与物质运输效率时发现，物质运输效率与细胞大小呈正相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物膜结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A、生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新
    B、细胞膜外表面的糖蛋白与细胞间的信息交流有关
    C、高尔基体可以内连核膜、外连细胞膜，有利于细胞内的物质运输
    D、在环境工程中可以利用生物膜的选择透过性功能净化污水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对于生物体物质和结构的说法，正确的是（　　）
    ①RNA与DNA都是由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息
    ②催产素、血管舒张素都是含有9个氨基酸的多肽，但生理功能不同．主要原因可能是构成两种多肽的氨基酸的种类、数量、排列顺序和空间结构不同导致
    ③组成DNA、ATP和磷脂分子的元素种类相同．
    ④卵细胞体积较大有利于提高物质运输效率，为胚胎早期发育提供所需养料．
    A、①③B、②④C、③④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若20种氨基酸的平均相对分子质量是128．某蛋白质分子由2条肽链构成，共有肽键99个，则该蛋白质中含氨基酸个数和最接近的相对分子质量依次是（　　）
    A、100    11146
    B、101   11146
    C、99    10816
    D、101    10816

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（　　）
    A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH：-S-CH3，则它的分子式是C5H11O2NS
    B、分子式为C63H105O45N17S2多肽化合物中，最多含有的肽键数目是16个
    C、两个氨基酸形成二肽的过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢
    D、10个氨基酸构成的多肽有九个肽键，称为九肽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究所调查发现：某种鱼迁入一生态系统后，其种群数量增长速率随时间变化的曲线如图所示，请分析回答：

    （1）该鱼种群最基本的数量特征是
     
    ．
    （2）在t0～t2时间内，种群数量增长曲线呈
     
    ；若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为
     
    ，t1时该种群的年龄组成可能为
     
    ．
    （3）调查池塘中该鱼的种群密度常用的方法是
     
    ；经调查，该鱼在t2时期后，种群数量变化不再增加，主要原因是
     
    ．

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