下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系.其中A.B代表元素.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ是生物大分子. X.Y.Z分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题:?(1)Ⅰ在小麦种子中主要是指 .其基本单位X是 .?(2)组成Y的基本元素除了C.H.O以外还有 .将SARS病毒体内的Ⅱ水解得到的产物是 .?(3)图中由Z形成Ⅲ的场所是 .相邻两个Z之间通过连接.(4) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(9分)（每空1分）下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子， X、Y、Z分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：?

（1）Ⅰ在小麦种子中主要是指              ，其基本单位X是              。?
（2）组成Y的基本元素除了C、H、O以外还有           ，将SARS病毒体内的Ⅱ水解得到的产物是               。?
（3）图中由Z形成Ⅲ的场所是                 ，相邻两个Z之间通过           连接。
（4）若Ⅲ由两条链组成，且在合成过程中产生了200个水分子，则有      个Z参与此合成过程。
（5）Ⅱ和Ⅲ都具有多样性，两者多样性间的关系是：前者                 后者。
（6）仅有Ⅱ和Ⅲ两种物质构成的生物是___________________________。

9分）（每空1分）（1）淀粉葡萄糖（单糖）（2）N、P 核糖核苷酸
（3）核糖体肽键（4）202 （5）决定 (6)病毒

解析

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相关习题

科目：高中生物 来源：2013届山西省忻州实验中学高三第一次模拟考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

(每空1分，共9分)
为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)，对插条的处理方法及结果见图2。

（1）细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位产生，再被运输到作用部位，对生长发育起____________作用的____________有机物。
（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________________________________。
（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括用_____________分别处理A、B叶片、
________________________。
（4）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶________________________。该实验的对照处理是____________________________________。
（5）实验III、IV的结果表明，A叶数量越少，B叶生长越_________。
（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括_______(填选项前的符号)
a．用细胞分裂素溶液涂抹A₁叶      b．用细胞分裂素溶液涂抹A_２叶
c．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A₁叶        d．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A₂叶
e．用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹A₂叶      f．用¹⁴C-细胞分裂素溶液涂抹A₂叶
g．检测A₁叶的放射性强度

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年海南省琼海市嘉积中学高二上学期生物（理）试卷 题型：综合题

请依据学过的知识完成下列关于动物调节的实验分析题：（每空1分，共8分）
实验一：妊娠期糖尿病（简称GDM）是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症，孕妇患GDM后血糖调节能力下降，对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告，请你完善。
（一）目的、对象
目的：GDM筛检。受检者：姓名×××，妊娠25周。
（二）筛检方法
受检者禁食12小时后，抽取其静脉血（血样品编号：0h），然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水（含75g葡萄糖），开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品编号分别为1h、2h和3h)。测定所采集各血样品中的血糖浓度。
判定方法：4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。
（三）结果与分析
检测报告如下：

姓名：××× 性别：女测定日期：××年××月××日

样品测定值(g/L) 参考值(g/L)

0h          1．08              1．05
1h          2．30              1．90
2h           1．85              1．65
3h          1．48              1

．45

由此判定该孕妇是否患妊娠期糖尿病？
（四）讨论
（1）若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常，则需要测定血液中的
和              的浓度。
（2）相当一部分GDM患者在产后会康复。请简述康复后她们体内血糖水平偏高时的血糖调节过程。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
实验二：为探索甲状腺激素对代谢的影响，设计如下实验：
实验目的（略）
实验材料：雄性小白鼠20只，鼠笼、鼠饮水器、灌胃管、5mg/mL甲状腺激素溶液，0.9％NaCl溶液、1000mL广口瓶
实验步骤：
第一步：将健康雄性小白鼠按体重均匀分为给药组和对照组，每组10只，实验室温度保持在23℃左右。
第二步：给药组小白鼠，每只每次用灌胃法饲给5mg/mL甲状腺激素溶液1mL，每日2次，连续用药5d。对照组小白鼠，每只每次依上法饲给1mL 0.9％NaCl溶液。
第三步：5d后将每只小白鼠分别放入容积1000mL的广口瓶中，把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动，并记录其存活时间，最后汇总全组动物的实验结果。计算平均存活时间，并与对照组结果进行比较。
根据以上实验步骤，完成下列问题：
（1）预测实验结果对应相应的结果分析：
①如果                                              ，说明甲状腺激素对代谢无影响
②如果                                          ，说明甲状腺激素对代谢有促进作用
③如果

，说明甲状腺激素对代谢有抑制作用
（2）如果将实验室温度提高到30℃，对给药组小白鼠的影响是实验动物存活时间。

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科目：高中生物 来源：2011届新疆乌鲁木齐一中高三第一次月考生物卷 题型：综合题

（除特别说明，每空1分，共16分）在一定浓度的CO₂和适当的温度（T₁）条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表。根据表中数据，回答问题。

	光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司）	植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度（千勒克司）	植物达到最大光合作用强度时CO₂吸收速率（mg/100 cm²叶·小时）	黑暗条件下CO₂释放速率（mg/100 cm²叶·小时）
A植物	1	3	11	5．5
B植物	3	9	30	15

（1）与B植物相比，A植物是在　　　　　光照条件下生长的植物，判断的依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）。
（2）当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率　　　　　　，造成这种现象的主要限制因素是　　　　　　　　　　（2分）。
（3）当光照强度为9千勒克司时，B植物的总光合速率是　　　　　（2分）（mg CO₂/100 cm²叶·小时）。当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO₂量的差值为　　　　　（2分）（mg CO₂/100 cm²叶·小时）。
（4）请在下图中绘出，A、B两种植物在不同光照强度下，CO₂吸收和释放速率的变化曲线（2分）。

（5）使温度（T₁）保持恒定，在24小时内对B植物连续进行先光照一段时间，然后黑暗处理的操作，若只提供9千勒克司的光照强度，则需要连续光照时间大于　　　　　（2分）小时，才能使植物生长。
（6）根据你在第（5）题得出的结论，使温度（T₁）保持恒定，在24小时内对B植物进行先光照10s再黑暗10s交替的处理，那么，B植物在这一天内　　　　　（2分）（能/不能）积累有机物。

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科目：高中生物 来源：2014届山东省卧龙学校高一上学期期中模块检测生物试卷 题型：综合题

（除特别说明外，每空1分，共9分）图丙为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答相关问题：