Ⅰ、生物的变异中由于 而导致的变异为可遗传的变异,它包括
三种来源。普通香蕉属三倍体,其繁殖后代的过程中,可能会产生 种可遗传的变异。
Ⅱ、在一封闭饲养为稳定遗传的有毛小鼠繁殖种群中,偶然发现一对有毛小鼠产生的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠。科研人员为研究无毛小鼠的遗传特性,让上述这对有毛小鼠继续杂交,仍有无毛小鼠出生,让无毛小鼠与亲代有毛小鼠回交,生产出10只无毛小鼠和12只有毛小鼠,其中无毛小鼠雌、雄各5只,有毛雌小鼠7只,有毛雄小鼠5只。
(1)科研人员初步判断:①小鼠无毛性状的出现是由种群中的基因突变造成的,而不是营养不良造成的;②控制无毛性状的基因位于常染色体上。科研人员作出上述判断的理由是:① ;② 。
(2)已知无毛为隐性基因a控制,有毛为显性基因A控制,无毛雄鼠能正常生育,无毛雌鼠繁殖力低,哺乳困难。由于无毛小鼠有极大的科研价值,需要将其扩大繁殖,请利用上述回交实验得到的小鼠做实验材料、选用最佳实验方案来获得无毛小鼠。
①最佳实验方案: 。
②方案选择的理由(用遗传图解表示)。
科目:高中生物 来源: 题型:
Ⅰ、生物的变异中由于 而导致的变异为可遗传的变异,它包括
三种来源。普通香蕉属三倍体,其繁殖后代的过程中,可能会产生 种可遗传的变异。
Ⅱ、在一封闭饲养为稳定遗传的有毛小鼠繁殖种群中,偶然发现一对有毛小鼠产生的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠。科研人员为研究无毛小鼠的遗传特性,让上述这对有毛小鼠继续杂交,仍有无毛小鼠出生,让无毛小鼠与亲代有毛小鼠回交,生产出10只无毛小鼠和12只有毛小鼠,其中无毛小鼠雌、雄各5只,有毛雌小鼠7只,有毛雄小鼠5只。
(1)科研人员初步判断:①小鼠无毛性状的出现是由种群中的基因突变造成的,而不是营养不良造成的;②控制无毛性状的基因位于常染色体上。科研人员作出上述判断的理由是:① ;② 。
(2)已知无毛为隐性基因a控制,有毛为显性基因A控制,无毛雄鼠能正常生育,无毛雌鼠繁殖力低,哺乳困难。由于无毛小鼠有极大的科研价值,需要将其扩大繁殖,请利用上述回交实验得到的小鼠做实验材料、选用最佳实验方案来获得无毛小鼠。
①最佳实验方案: 。
②方案选择的理由(用遗传图解表示)。
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科目:高中生物 来源:2011届江西省九江市高三2月七校联考(理综)生物部分 题型:综合题
Ⅰ、生物的变异中由于 而导致的变异为可遗传的变异,它包括
三种来源。普通香蕉属三倍体,其繁殖后代的过程中,可能会产生 种可遗传的变异。
Ⅱ、在一封闭饲养为稳定遗传的有毛小鼠繁殖种群中,偶然发现一对有毛小鼠产生的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠。科研人员为研究无毛小鼠的遗传特性,让上述这对有毛小鼠继续杂交,仍有无毛小鼠出生,让无毛小鼠与亲代有毛小鼠回交,生产出10只无毛小鼠和12只有毛小鼠,其中无毛小鼠雌、雄各5只,有毛雌小鼠7只,有毛雄小鼠5只。
(1)科研人员初步判断:①小鼠无毛性状的出现是由种群中的基因突变造成的,而不是营养不良造成的;②控制无毛性状的基因位于常染色体上。科研人员作出上述判断的理由是:① ;② 。
(2)已知无毛为隐性基因a控制,有毛为显性基因A控制,无毛雄鼠能正常生育,无毛雌鼠繁殖力低,哺乳困难。由于无毛小鼠有极大的科研价值,需要将其扩大繁殖,请利用上述回交实验得到的小鼠做实验材料、选用最佳实验方案来获得无毛小鼠。
①最佳实验方案: 。
②方案选择的理由(用遗传图解表示)。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河南省商丘市高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
Ⅰ、生物的变异中由于_____________________而导致的变异为可遗传的变异,它包括____________三种来源。普通香蕉属三倍体,其繁殖后代的过程中, 可能会产生_________种可遗传的变异。
Ⅱ、某种蝴蝶纯合亲本杂交后产生的F2代的性状如图(两性状均由常染色体基因控制):
(1)请问隐性性状是______________,F2中表现型与亲本不同的概率是_______。
(2)如果用F 2中的一只杂合紫翅绿眼与黄翅白眼的异性个体杂交,后代数量足够多的情况下,得到的子代的性状类型有________种,数量比为_____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
Ⅰ、生物的变异中由于_____________而导致的变异为可遗传的变异,它包括___________
__________________ ___________________三种来源。普通香蕉属三倍体,其繁殖后代的过程中,可能会产生___________种可遗传的变异。
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