| A. | 细胞内DNA分子的结构发生变化后,就不能传递遗传信息 | |
| B. | 突起使神经细胞的膜面积扩大,有利于酶的附着,以提高代谢效率 | |
| C. | 生态系统的营养结构是能量流动、物质循环的主渠道 | |
| D. | 已分化的细胞间mRNA的种类都不同,所以细胞形态和功能也不同 |
分析 阅读题干可知,该题的知识点是细胞的结构和功能,细胞结构与功能相适应的生物学观点的具体体现,回忆相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答 解:A、细胞内DNA分子的结构发生变化后,仍然能传递遗传信息,A错误;
B、神经细胞的树突是扩大了细胞膜的表面积,并没有酶的附着,B错误;
C、生态系统的营养结构是能量流动、物质循环的主渠道,C正确;
D、已分化的细胞间mRNA的种类不完全相同,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞结构和功能的统一性,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 反应产物对固定化酶的活性没有影响 | |
| B. | 实验室常用吸附法制备固定化酵母细胞 | |
| C. | 若发酵底物是大分子,则固定化细胞优于固定化酶 | |
| D. | 固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 体液免疫过程中,B细胞可直接接受抗原刺激增殖、分化为效应B细胞 | |
| B. | 二次免疫比初次免疫效果强,是由于记忆细胞的缘故 | |
| C. | 病毒通常是先进行体液免疫后进行细胞免疫 | |
| D. | 抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 雌性激素需通过胞吐的方式从卵巢中分泌出来 | |
| B. | 参与协助扩散的转运蛋白可以是载体蛋白和通道蛋’白 | |
| C. | 果脯腌制时,蔗糖以主动运输的方式进入细胞 | |
| D. | 对细胞有害的或细胞不需要的物质不能进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 它们是同一种物质,在所有细胞中都可以相互转化 | |
| B. | 衰老的细胞中,染色质收缩、染色加深 | |
| C. | DNA的解旋与染色体的解旋在细胞中是同时发生的 | |
| D. | 细胞中的Y染色体都比X染色体短小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | X与Y中基因数目比是2:6 | |
| B. | W中含胞嘧啶的数目是1400个 | |
| C. | 随着复制次数的增多,甲中Y含有的基因数目不断增多,而X中保持不变 | |
| D. | 加入的解旋酶可以破坏碱基对之间的氢键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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