【题目】在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化.如图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素.请回答下列问题:
(1)寒冷刺激后图中过程的活动较其他过程更早增强,过程产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加.
(2)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,冷觉感受器主要位于中,体温调节中枢位于 .
(3)人长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图中过程分别发生变化的结果.
(4)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能 , 这类疾病在免疫学上称为疾病.
【答案】
(1)①;③
(2)皮肤;下丘脑
(3)过程③减弱,过程④、⑤、①和②增强
(4)TSH受体;亢进;自身免疫病
【解析】解:(1)寒冷剌激后,图中过程①下丘脑分泌促甲状腺释放激素(TRH)的活动增强,过程③甲状腺产生的甲状腺激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加.(2)当受到寒冷剌激时,正常人体会立刻感觉到冷,依据反射弧的有关知识点,反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成,写出冷觉:冷剌激→皮肤中冷觉感受器→相关传入神经…→大脑皮层的躯体感觉中枢→产生冷觉,本题中构不成一个反射弧.(3)人体长期缺碘体内过程③甲状腺激素分泌不足,④、⑤的促进作用增强,下丘脑分泌促甲状腺释放激素(TRH)①和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)②增加,甲状腺增生肿大.(4)人体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能亢进,这类疾病在免疫学上称为自身免疫病.
所以答案是:(1)①;③(2)皮肤;下丘脑(3)过程③减弱,过程④、⑤、①和②增强(4)TSH受体;亢进;自身免疫病
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【题目】曲线分别表示阳生植物和阴生植物CO2的吸收速率随光照强度变化的情况。当光照强度为C时,两植物的有机物积累速率分别为a1、b1 , 两植物有机物合成速率分别为a2、b2 , 结果是( )
A.a1 = b1;a2 > b2
B.a1 = b1;a2 < b2
C.a1 > b1;a2 > b2
D.a1 < b1;a2 = b2
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【题目】假如有两对基因,每对各有两个等位基因Aa和Bb,以相加效应的方式决定植株的高度。纯合子AABB高50cm,纯合子aabb高30cm,则这两个纯合子之间杂交,F1的高度是
A. 30cm B. 35cm C. 40cm D. 45cm
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【题目】关于下列四图的叙述中,不正确的是( )
A.甲图和丙图分别是构成生命活动的体现者和生物体遗传信息的携带者的基本单位
B.乙图小麦种子在晒干过程中所失去的水是自由水
C.若丙图中a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有5种
D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是乳糖
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【题目】如图表示反射弧及局部放大的示意图,据图回答:(在[]中填序号,在_上填名称)
(1)在A图中,①所示的结构属于反射弧的 .
(2)B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是 . 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了 .
(3)兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[]结构中,即信号在C图中的传递不能由乙传到甲,其原因是 . 在此结构中信号的转换模式为 . C图中的乙是下一个神经元的 .
(4)已知甲释放的某种物质可使乙兴奋,当完成一次传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,该药物的即时效应是 .
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【题目】某活动小组探究光合作用产物的运输路径,设计如下实验:将图1(a表示叶片,b表示茎、c表示果实、x表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养,并随时记录。a、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是( )
A.气体X是水在光下分解形成的
B.根据实验要求最好用氧元素做放射性同位素实验研究
C.t1时刻不是光合作用的结束点,S2的值表示种子的呼吸量
D.若适当提高温度,则图2中的S1和S2的值都将变小
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【题目】下图为细胞呼吸过程,其中a、b表示物质,①~④表示主要步骤,请回答下列问题:
(1)人体内可以进行的过程为。马铃薯植株体内可以进行的过程为。
(2)鉴定②过程的产物CO2、酒精所用的试剂分别为澄清石灰水或、。
(3)下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化,请据图回答以下问题。
O点时,该器官的细胞呼吸类型是。在O2浓度为b%以下时(不包括O点),该器官的呼吸类型是 , 因为。
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