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【题目】如图为甲病(Aa)和乙病(Bb)的遗传系谱图,其中一种病为伴性遗传病,请回答下列问题:

1)甲病是_____遗传病;乙病是_____遗传病。

2)Ⅲ-13 的致病基因来自于_____,Ⅱ4 的基因型为_____

3)Ⅲ-10 为杂合子的概率是_____,假如Ⅲ-10 和Ⅲ-13 结婚,生育一个只患甲病孩子 的概率是_____

【答案】常染色体显性 X染色体隐性 -8 AaXBXB AaXBXb 3/4 7/12

【解析】

根据题意和系谱图分析可知:3号和4号患甲病,出生正常的女儿9号,故甲病为常染色体显性遗传病;1号和2号都不患乙病,生患乙病的儿子7号,已知乙病为伴性遗传病,故乙病为伴X染色体隐性遗传病。

134有甲病而子女911号没有病,说明是常染色体上的显性遗传病;12号没有乙病而其孩子7有乙病,说明是隐性遗传病,又乙病为伴性遗传病,713号患乙病,但2号不患乙病,所以为伴X染色体隐性遗传病。

2)Ⅲ-13基因型是XbY,其X染色体只能来自于母亲,所以致病基因来自Ⅱ-8

关于乙病,由于Ⅱ-7的基因型是XbY,所以Ⅰ-1基因型是XBXb,Ⅰ-2基因型XBY,因此Ⅱ-4基因型1/2XBXB1/2XBXb,本人患有甲病,而Ⅲ-11不患甲病,因此关于甲病的基因型是Aa,综合Ⅱ-4基因型AaXBXB AaXBXb

3)关于甲病,Ⅱ-3和Ⅱ-4都患甲病,但生下了不患甲病的孩子,因此Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型都是Aa,所以Ⅲ-10的基因型是1/3AA2/3Aa,关于乙病Ⅱ-41/2XBXB1/2XBXb,Ⅱ-3XBY,所以Ⅲ-103/4XBXB1/4XBXb,因此Ⅲ-10是纯合子AAXBXB的概率是1/3×3/4=1/4,杂合子概率1-1/4=3/4

-13个体的基因型为aaXbY;假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子患甲病的概率=1-2/3×1/2=2/3,患乙病的概率=1/4×1/2=1/8,只患甲病的概率=2/3-2/3×1/8=7/12

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B、C表示三种不同的激素。回答下列问题:

(1)当机体受到寒冷刺激时,血液中C的含量增加,则机体的产热量会__________,此时神经系统的兴奋性会_______

(2)B由垂体细胞产生,但能够对甲状腺细胞起作用的原因是___________________。若某患者误服了过量的B,则物质C的分泌量________________,原因是_______________

(3)若要验证B的生理作用,________________(填“能”或“不能”)用去除甲状腺小鼠作为实验动物,其原因是_____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员研究氯离子胁迫对白菜幼苗光合作用的影响(其他条件设置为相同且适宜),实验结果如下表。检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。回答下列问题:

注:气孔导度越大,气孔张开的程度越大。

(1)白菜幼苗叶肉细胞中的叶绿素存在于_________;根据表中数据分析,在氯离子胁迫下,叶绿素a受到的影响_______(填“大于”“小于”或“等于”)叶绿素b。

(2)气孔导度下降会直接影响叶肉细胞中_______的生成;胞间CO2进入叶绿体后,CO2中的C原子的转移途径是_____________

(3)当NaC1浓度在0.15~0.20mol/L时,净光合速率显著下降,根据表中信息分析,其原因是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关叙述错误的是(  )

A. 豆科植物与根瘤菌种群数量变化关系不能用图甲表示

B. 噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示

C. 图甲、图乙分别表示的是捕食、竞争关系

D. 图乙中实验初期,种内互助与竞争并存,后期X的种内斗争加剧

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关氨基酸的叙述中,不正确的是(

A.氨基酸是组成蛋白质的基本单位

B.必须从食物中获取的氨基酸为必需氨基酸

C.生物体内组成蛋白质的氨基酸有21

D.非必需氨基酸是人体不需要的氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】效应T细胞可通过细胞膜上TCR受体识别肿瘤细胞上的相应抗原并进行攻击(如图1),而肿瘤细胞可通过某种机制逃避机体免疫系统的识别攻击,以实现免疫逃逸。请回答:

(1)图1体现了细胞间的信息交流。效应T细胞识别肿瘤细胞过程中发出信号的细胞是___________;该图也体现了免疫系统的_____________功能。

(2)研究发现,在肿瘤发展过程中肿瘤细胞表达出PD-L1蛋白与PD-1受体结合,从而抑制效应T细胞的免疫功能,实现了免疫逃逸(如图2)。

①利用肿瘤移植技术、基因敲除技术(通过一定的途径使机体特定的基因失活或缺失的技术),以健康小鼠为实验动物,设计实验验证该肿瘤细胞的免疫逃逸机制。请写出实验思路。_________________________

②为进一步验证该机制,可另设计一实验组,即对健康小鼠进行___________,然后注射抗PD-L1抗体。实验中,注射该抗体的目的是__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某种核酸的组成中,能同时具有的是(
A.核糖和脱氧核糖
B.胸腺嘧啶和尿嘧啶
C.脱氧核糖和尿嘧啶
D.核糖和腺嘌呤

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【题目】如图是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5表示有关的生理过程;如图为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况,请分析回答:

(1)在如图中,B属于________,表示呼吸作用过程的是________(填序号),当受到外界破坏后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有________________

(2)若如图中的C产生60 mol氧气,则流入D的能量一般不超过相当于________ mol葡萄糖的能量。如果A发生瘟疫,D发生的变化过程是________,在如图的食物链中,②/①-③的比值代表________(生物之间)的能量传递效率。

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【题目】下列性状中属于相对性状的是(

A.人的黑发和卷发B.兔的长毛和短毛

C.猫的白毛和蓝眼D.豌豆的高茎和圆粒

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同步练习册答案