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    摘除小白鼠的垂体后，其甲状腺功能衰退的原因是


    1. A.
      缺少生长素
    2. B.
      缺乏促甲状腺激素
    3. C.
      大脑功能异常
    4. D.
      影响碘的吸收
    B
    垂体能分泌促甲状腺激素，这种激素能促进甲状腺的发育和分泌甲状腺激素。垂体摘除后，体内就缺少促甲状腺激素。故此题的正确答案为B。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    摘除小白鼠的垂体后，甲状腺功能衰退，其原因是

    A.缺少促甲状腺激素          B.生长激素分泌不足          C.饮食中缺碘         D.甲状腺神经受损

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于脊椎动物和人激素调节的叙述,正确的是(　　)。

        A.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖

        B.反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制

        C.摘除小白鼠的垂体后,其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少

        D.激素都能作用于全身所有的细胞,具有微量、高效的特点

       

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽省泗县双语中学高二第二次月考理科综合试题（生物部分） 题型：单选题

    关于脊椎动物和人激素调节的叙述，正确的是           (　　)

    A．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖
    B．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制
    C．摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少
    D．激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷（必修） 题型：选择题

    关于脊椎动物和人激素调节的叙述，正确的是

    A．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原转化为血糖

    B．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制

    C．摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少

    D．激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点

     

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    科目：高中生物 来源：2012届浙江省高二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    关于动物和人激素调节的叙述，正确的是

    A．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖，使血糖浓度升高

    B．反馈调节可使血液中激素浓度保持动态平衡

    C．摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少

    D．所有激素都能作用于全身所有的细胞，且激素具有微量、高效的特点

     

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