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    7．在某种生物体内，下列生理活动能双向进行的是（　　）
    A．兴奋在神经纤维之间的传递B．生态系统的能量流动
    C．生长素在胚芽鞘中的运输D．肝细胞中糖原与葡萄糖的转化

    分析 肝糖原和葡萄糖可以相互转化．生长素的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端．神经递质在神经元间的传递是单向的．生态系统的能量流动特点是单向流动，逐级递减．

    解答 解：A、兴奋在不同的神经元之间进行传递需要经过突触结构，是单向的，A错误；
    B、生态系统的能量流动特点是单向流动，逐级递减，B错误；
    C、生长素在胚芽鞘中的运输有极性运输和横向运输，C错误；
    D、当血液中的血糖浓度偏高时，机体通过调节会发生葡萄糖合成肝糖原；当血液中血糖浓度偏低时，肝糖原又会水解成葡萄糖进入血液中，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了兴奋的传导、植物激素、血糖调节和生态系统的能量流动，意在考查考生分析问题和解决问题的能力，属于中档题

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中，有几项正确？（ ）

    ①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物；

    ②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA等；

    ③病毒的遗传物质是DNA或RNA；

    ④有些细菌的遗传物质是RNA．

    A．1项 B．2项 C．3项 D．4项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下3个实验：
    ①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
    ②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
    ③R型菌+S型细菌→高温加热后冷却→注射入小鼠
    以上3个实验中小鼠存活的情况依次是（　　）
    A．存活、存活、存活B．存活、死亡、存活C．死亡、死亡、存活D．存活、死亡、死亡

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关如图的叙述，不正确的是（ ）

    ①图中只有两条食物链

    ②细菌与狐之间既捕食又竞争

    ③细菌占有第二、三、四、六营养级．

    A．① B．②③ C．①③ D．①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下丘脑在人体生命活动过程中起多种重要作用，其中不包括（　　）
    A．体温调节中枢B．血糖平衡调节中枢
    C．渗透压感受器D．渴觉中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示．下列相关分析正确的是（　　）
    A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
    B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
    C．当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
    D．高浓度胰岛素条件下，血糖消耗速率小于补充速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．在图一中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围：y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间．图二表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响．请回答：

    （1）生态系统结构复杂，各组分间通过能量流动和物质循环紧密联系，形成统一整体；同时信息传递调节着生物种群间关系，以维持生态系统的稳定性．
    （2）生态系统稳定性的基础是生态系统具有一定的自我调节能力．
    （3）如图一所示，对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若ya＞yb，则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为a＜b（填“＞”、“＜”或“=”）；对同一生态系统来说，x和y的关系为正相关（正相关或负相关）．
    （4）从图中二看出，甲生态系统的恢复力稳定性比乙生态系统的恢复力稳定性低（填“高”或“低”）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现（ ）

    A．体温升高、耗氧量减少

    B．体温下降、耗氧量增加

    C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加

    D．神经系统兴奋性提高、体温下降

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的表述，正确的是（ ）

    ①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离

    ②经健那绿（Janus green B）染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态

    ③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂

    ④探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果

    ⑤在“观察细胞的减数分裂”实验中，选用马蛔虫的受精卵进行实验

    ⑥若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜．

    A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．②④⑤

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