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    下图1表示某二倍体动物的一个性原细胞经减数分裂过程传递基因的情况；图2表示该动物的性原细胞在正常分裂过程中，每条染色体上DNA含量和细胞中染色体组变化情况，下列有关分析正确的是

    A．根据图1中生殖细胞的基因组成情况，如不考虑交叉互换和基因突变,可以肯定染色体数目变异发生在细胞①中

    B．在图1中，若不考虑基因突变，则一个精原细胞产生的精子中基因型只有2种

    C．图2左图中基因突变和基因的表达主要发生在A点以前

    D．图2中在BC段不会发生基因重组，CD段和GH段变化的原因相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省四地六校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是科学家对果蝇某染色体上的基因测定结果，有关该图的说法中，正确的是

    A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因

    B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的自由组合定律

    C．该染色体上的基因在后代中一定都会表达

    D．染色体上有控制不同性状的基因，呈线性排列

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省“皖南八校”高三第二次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    研究表明遗传性耳聋的发生与基因GJB2、基因SI．C26A4，基因A1555G和基因POU3F4突变有关，其中A1555G突变基因携带者对氨基糖苷类抗生素极为敏感，小剂量使用就会导致听力丧失。回答下列问题：

    （1）SI．C26A4基因与突变后产生的基因，所含的脱氧核苷酸数目的关系是 （填“相等”、“不相等”或“相等或不相等”）。

    （2）GJB2突变基因和SLC26A4突变基因的遗传均属于隐性遗传，突变基因分别来自父亲和母亲，两者对耳聋的“贡献”相同，患者的同胞有50%的概率携带突变基因，由此可知该病的遗传方式属于 染色体上的隐性遗传，GJB2突变基因引起的耳聋患者要避免与 婚配，否则生育后代患耳聋的概率为百分之百。

    （3）由A1555G突变基因导致的耳聋家族中，夫妇中仅男性为携带者，其子女都不携带突变基因，但女性耳聋患者的所有子代都是携带者，该突变基因位于 。为避免该女性患者的子代中出现耳聋患者，您给出的建议是 。

    （4）POU3F4突变基因导致的耳聋家族系谱图如下，据此判断此病最可能为 染色体上 遗传病。

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省广州市广大附等三校高三上12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，有几项正确（ ）

    ①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法

    ②萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验——类比推理法

    ③孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说一演绎法

    ④DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法

    ⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法

    A．二项 B．三项 C．四项 D．五项

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省高三上第三次模考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是受到寒冷刺激时，机体发生的某些调节和代谢过程示意图。图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。请据图回答：

    （1）结构甲表示的器官是 ，物质b表示 ，图中细胞质受体和核受体的化学本质是 。

    （2）c控制d形成的过程一定消耗的有机物是 ，d控制e形成的过程称为 。

    （3）寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b，进一步促进丙分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增多对 （填图中腺体标号）的活动起抑制作用，这种调节机制属于 调节。

    （4）受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强，膜电位将变为 。在体温调节中枢的突触中，信号转换的一般方式是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期第五次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （选修一——生物技术实践）

    请回答下列生物技术方面的问题。

    （1）进行菊花的组织培养，除要提供适宜的营养物质和激素外，还要控制适宜的 、 、 等条件

    （2）下图为胡萝卜素萃取样品的鉴定结果示意图，图中②代表的物质是 。上述鉴定所用的方法在“绿叶中色素的提取和分离”实验中用于 。

    （3）为了调查南充市西河的水质状况，某兴趣小组决定测定该河流水样中的细菌含量，并对细菌进行分离。

    ①该小组采用涂布法检测水样中的细菌含量。将1mL水样稀释100倍，在3个培养基上用涂布法分别接入0．1mL稀释液；经适当培养后，3个培养基上的菌落数分别为39、38、和37。据此可得出每升水样中的活菌数约为 个。同时取若干灭菌后的空白培养基一起培养，这样做的目的是 ；

    ②该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。其原因是：振荡培养能提高培养液中 的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高 的利用率。

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期第五次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验方法或试剂使用的叙述，不正确的是

    A．观察细胞质流动时，若效果不明显可适当光照处理

    B．模拟基因分离定律的实验中，两小桶中的小球数目可以不相等

    C．调查人类遗传病的遗传方式时，需调查多个患者家族，并绘出遗传系谱图

    D．绿叶中色素提取时采用的方法为纸层析法

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏回族自治区银川一中高三上第五次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修1：生物技术实践】

    Ⅰ．苯胺是一种致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，下表是筛选分解苯胺的异养型细菌的培养基配方。

    KH2PO4

    Na2HPO4

    MgSO4·7H2O

    FeCl3

    X

    维生素

    琼脂

    1．4 g

    2．1 g

    0．2 g

    0．1 g

    1 g

    微量

    15 g

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1 000 mL

    （1）此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外，还能提供 和 ，该培养基从功能看属于 。

    （2）下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图A效果的接种方法是____________，图B效果的接种方法是____________。

    Ⅱ．根据植物组织培养和生物有效成分的提取的知识回答下列问题：

    （1）菊花的组织培养常用的培养基是 ，原理是 。

    （2）从油菜籽中提取菜籽油最好采用 法，工业上提取胡萝卜素一般采用萃取法，鉴定该色素的方法是 法。

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图甲和乙两条曲线代表两种生物数量Nt和一年后的种群数量Nt+1之间的关系，直线p表示Nt=Nt+1，下列有关说法不正确的是

    A．对于甲种群而言，B点时其种群数量表现为增长

    B．东北虎等珍稀濒危动物，容易灭绝，其变化曲线比较类似于甲曲线

    C．乙曲线可表示家鼠等繁殖力强的动物，在种群密度低时也能迅速回升

    D．对于乙种群而言，F点表示种群增长速率最快时其种群的数量

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