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    减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于（ ）

    A．着丝点的分裂B．同源染色体的分离

    C．DNA的复制D．同源染色体的联会

     

    B

    【解析】

    试题分析：减数分裂是一种特殊的有丝分裂，是细胞连续分裂两次，而染色体在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。结果是，细胞中的染色体数目比原来的减少了一半（在减数第一次分裂的末期）。所以说染色体数减半是由于同源染色体的分离造成的。故选B。

    考点：本题较容易，要求学生识记减数分裂的相关知识，考查学生对减数分裂过程中染色体的变化行为的理解。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015届湖北荆州中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    实验一：把不带特殊病原体的小鼠分为三组，进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如表1。

    （1）实验中，B组小鼠的处理是作为C组小鼠的 处理。

    （2）从图1可知，绵羊细胞R在本实验中作为 ，每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体，理由是 。

    （3）从表1可知，转入脾脏细胞的C组小鼠注射绵羊细胞R后，产生的抗体多于A组，据图1分析其原因是 能分裂分化为浆细胞，去除T细胞作用有利于 免疫过程的完成。

    （4）实验一的结果说明 。

    实验二：另取小鼠分为三组，分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清，2小时后，向三组小鼠体内注射绵羊细胞R，免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量，结果如图2。

    （5）由图2可知，注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起 作用，对防止机体免疫功能 具有重要意义。

    （6）实验二的结果说明 。

    （7）科学家推断，小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能。若想验证该假设成立，实验组选用的实验材料和预期结果应为 （填选项前的符号）。

    a．不带特殊病原体的小鼠

    b．使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠

    c．使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠

    d．绵羊细胞R和抗体G

    e．实验组小鼠免疫应答水平高于对照组

    f．实验组小鼠免疫应答水平低于对照组

     

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    科目：高中生物 来源：2015届湖北汉铁高中新疆部高二下期2月月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D）、抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d）、易染锈病（t）（两对基因独立遗传）。育种专家提出了如图所示育种方法以获得小麦新品种，请据图分析回答：

    （1）与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育，但是，利用单倍体植株培育新品种却能明显________________________。

    （2）图中（三）过程采用的方法称为___________________________；图中（四）过程最常用的化学药剂是___________________，该物质作用于正在分裂的细胞，引起细胞内染色体数目加倍的原因是__________________________________________。

    （3）图中标号④基因组成分别为_________。用这种方法培育得到的植株中，符合人们要求的矮秆抗锈病植株所占的比例为_________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届湖北汉铁高中新疆部高二下期2月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    用噬菌体（３１Ｐ、３２Ｓ）去感染体内含有放射性标记３２Ｐ和３５Ｓ的大肠杆菌，得到的子代噬菌体所含的元素是

    Ａ．３１Ｐ、３２Ｐ、３２Ｓ Ｂ．３１Ｐ、３２Ｐ、３５Ｓ

    Ｃ．３１Ｐ、３２Ｓ、３５Ｓ Ｄ．３２Ｐ、３２Ｓ、３５Ｓ

     

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    科目：高中生物 来源：2015届湖北汉铁高中新疆部高二下期2月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    “DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有（ ）

    A．稳定性 　　　B．特异性 　 C．多样性 　　　D．可变性

     

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    科目：高中生物 来源：2015届湖北三校高二上期期末联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图，其中a~g表示能量值。请据图作答：

    （1）图甲中，m2表示的能量形式为_________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是____________________。

    （2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示______________，C表示________________。

    （3）图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过__________________实现的。

    （4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如下图。其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量_________ (用所给字母的表达式表示) kJ。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届湖北三校高二上期期末联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某生态系统的物质和能量流向示意图（能量传递效率按10%计算）。下列有关叙述正确的是（ ）

    A. X1过程的完成必须依赖一种具有双层膜结构的细胞器

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    C. 当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%

    D. Z1、Z2、Z3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

     

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    科目：高中生物 来源：2015届海南三亚第一中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下面是一个探究激素甲是否能引起已阉割成年雄性小鼠求偶行为的实验及结果预测。请回答：

    （1）选取一批已阉割的无求偶行为的成年雄性小鼠，随机分成A.B两组，A组注射溶液作为实验组；B组注射等量的生理盐水作为 。

    （2）预测实验结果：若A组表现出求偶，　 　 则表明该激素能引起阉割小鼠求偶行为。若AB两组均不表现求偶行为，则表明该激素 引起阉割小鼠求偶行为。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江衢州第一中学高二上期期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    用纸层析法将绿叶中色素进行分离，出现在滤纸条最下面的一条色素带的颜色是

    A. 黄色 B. 橙黄色 C. 黄绿色 D. 蓝绿色

     

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