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【题目】如图所示为某生物细胞内正在进行的生理过程,下列有关叙述错误的是

A. 图中方框内含有6种核苷酸

B. ③沿着④移动方向为从b到a

C. 大肠杆菌、酵母菌中都可发生如图所示的过程

D. ①→④和④→②过程中碱基互补配对情况不完全相同

【答案】C

【解析】据图分析,图示为转录和翻译过程,图中方框内的两条链分别属于DNA和RNA,因此方框内含有3种脱氧核苷酸和3种核糖核苷酸,A正确;图中③是核糖体,④是mRNA,根据②肽链的长度可知,核糖体是沿着mRNA从b到a移动的,B正确;图示转录和翻译是同时进行的,发生于没有核膜的原核生物细胞中,而酵母菌是真核生物,C错误;①→④表示转录,④→②表示翻译,转录和翻译过程中的碱基互补配对情况不完全相同,D正确。

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【题目】下列关于果胶酶的作用的叙述错误的是(  )

A. 分解水果细胞壁中的果胶,从而瓦解细胞壁

B. 可催化果胶分解,使果汁变清

C. 分解水果细胞壁中的纤维素和果胶

D. 可使果汁榨取变得容易,提高出汁率

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【题目】下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述正确的是( )

A. 植物器官的形成是细胞分化的结果

B. 癌细胞既能无限增殖,又能完成正常的细胞分化

C. 机体不同组织细胞中,蛋白质的种类和数量一定完全不同

D. 细胞分化一定是不可逆的

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【题目】为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响,科学家配制了如下表所示的2种培养基,开展了有关实验,其他培养条件相同且适宜,实验结果如下图所示,下列有关叙述错误的

组别

培养基

培养天数

A

MS培养基(含蔗糖、有机酸、无机盐、琼脂)

7天

B

纤维二糖+MS培养基(同上)

7天

A. 本实验的材料可取自马铃薯试管苗的幼嫩叶片

B. 培养基中还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素

C. 制备原生质体前需用湿热灭菌法对酶解液进行处理

D. 添加纤维二糖的作用可能是促进细胞壁再生和细胞持续分裂生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】双眼皮由显性基因A控制,单眼皮由隐性基因a控制,一位原为单眼皮,后实施了双眼皮手术的女性与单眼皮的男性结婚,预计他们生一双眼皮孩子的机率是(  )

A. 100%B. 75%C. 50%D. 0

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【题目】生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象,图中字母表示染色体上的基因。丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态。下列有关叙述正确的是( )

A. 甲、乙、丙三图中发生的变异均可遗传给下一代

B. 甲、乙、丙三种变异在光学显微镜下均可观察到

C. 甲图是由于个别碱基对的增添或缺失,导致染色体上基因数目改变的结果

D. 甲、乙、丙三种变异类型分别属于染色体结构变异、染色体数目变异和基因重组

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【题目】有关基因突变的说法,不正确的是( )

A. 基因突变在自然界中广泛存在

B. 生物所发生的基因突变一般都是有利的

C. 自然条件下,生物的突变率是很低的

D. 基因突变可产生新的基因,是生物变异的根本来源

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【题目】下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述,错误的是

A. 一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列

B. 限制性内切酶的活性受温度的影响

C. 限制性内切酶可从原核生物中提取

D. 限制性内切酶能识别和切割RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生命系统的各个层次中,能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是

A. 个体 B. 系统 C. 器官 D. 细胞

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