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    【题目】对隐性性状的正确表述是

    A、后代中表现不出来的性状

    B、后代中不常出现的性状

    C、杂种F1未出现的亲本性状

    D、F2未出现的亲本性状

    【答案】C

    【解析】当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，例如矮茎豌豆的基因型是dd，A错误；后代中不常出现的性状与显隐性关系不大，B错误；具有相对性状的个体杂交，杂种F1未出现的亲本性状就是隐性性状，例如DD（高茎豌豆）×dd（矮茎豌豆）→Dd（矮茎豌豆），则矮茎豌豆没有表现出来，矮茎豌豆就是因性状，C正确；

    F2未出现的亲本性状无法说明显隐性，D错误．

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    【题目】为研究不同的环境条件对番茄光合作用的影响，研究小组分别给相同的番茄幼苗提供不同的温度，测定其在不同光照强度时相关数据，绘制曲线如图，请回答相关问题。

    （1）分析图形可知，在30℃条件下，番茄幼苗的呼吸速率为 mmol／h。在光照充足的条件下，更适合番茄幼苗的生长的温度是 ℃。

    （2）若番茄幼苗长期处于光照强度为2 klx、温度为20℃条件下，其___ _（能／不能）正常生长。

    （3）该研究小组还采用盆栽实验，探究土壤干旱对番茄叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示。实验2-4天，光合速率下降是由叶片内 引起的；实验4-8天，光合速率下降是由叶片内 引起的。

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    【题目】学校花园里的各种植物，动物和看不见的微生物以及水和光等无机条件，它们共同构成了一个（ ）

    A．种群 B．生物群落 C．生态系统 D．物种

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    【题目】下列有关生物多样性的叙述，错误的是(　　)

    A. 生物多样性的形成要经历漫长的进化过程

    B. 生物多样性就是指生态系统的多样性

    C. 就地保护是保护生物多样性最有效的措施

    D. 合理地利用是对生物多样性最好的保护

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】能水解淀粉酶的酶是（ ）

    A. 蛋白酶 B. 淀粉酶 C. 脂肪酶 D. 纤维素酶

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    【题目】如果做一个实验要测定藻类植物是否进行光反应，最简单的方法是 （ ）

    A. 糖类的生成量 B. 二氧化碳吸收量

    C. 氧气释放量 D. 五碳化合物的生成量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“森林可以涵养水源，保持水土，调节气候”这体现了生物多样性的（　　）

    A. 直接使用价值 B. 间接使用价值

    C. 潜在使用价值 D. 经济使用价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项能看作进入人体内环境的是

    A. 氧气进入肝细胞 B. 抗体分泌进入血浆

    C. 牛奶进入胃中 D. 丙酮酸进入线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列分析错误的是（ ）

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    B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境

    C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降

    D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中

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