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    　　为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了2个实验和1个实验没计：

    (1)

    实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断的监测。每间隔3d对甲鼠的甲状腺进行一次等量切除，甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图中所示，据此分析回答问题：

    ①图中曲线b表示________激素，曲线a表示________激素。

    ②实验结果可以说明：在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下，甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈________。通过这个实验，可以给人以启示：对于患甲状腺功能亢进病人可以实施手术治疗。

    (2)

    实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素迸行不间断的监测，每间隔3d给乙鼠注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素，监测结果表明：每注射一次促甲状腺激素释放激素，成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降，分析产生这种现象的生理原因在于：

    ①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时，就会刺激________合成并分泌________，进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。

    ②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的

    ________就会抑制________和________的分泌活动，从而使该激素的水平下降。

    (3)

    实验三：为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”，某同学提出了一个实验方案。即：取生长状况相同的雌（丙）、雄（丁）两鼠，对丙鼠喂以含有鼠必需的各种营养素的食物，丁鼠喂以不含碘离子但含其他营养素的食物，将两鼠置于相同的条件下培养，并对两鼠体内的甲状腺激素水平进行监测。该方案是否科学？如果你认为不科学，请写出你的改进意见。

    (4)

    若将实验三改为探究“烟草浸出液对蝌蚪发育的影响”实验，请你预测探究结论。

    答案：
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    完成下列有关问题：

    （1）在遗传密码的探索历程中，克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸。之后，尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术，他们取四支试管，每支试管中分别加人一种氨基酸(丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸)，再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链

    ①实验中去除DNA的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    去除信使RNA的目的是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    ②本实验的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    （2）科学家根据分裂间期细胞的代谢情况，将它分为DNA合成前期(G1)、DNA合成期(S)和DNA合成后期(G2)。

    ①有实验表明，在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的过程中，G1和G2期的细胞质中mRNA含量较高，可以推测，此时功能活跃的非膜性细胞器是　　　　　 ；而分裂期细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    ②该实验中测定mRNA含量变化最可能采用的方法是　　　　　　　　　　　

    （3）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常培养的温度为250C，将其幼虫在350C -370C的温度下培养，则得到残翅果蝇。

    ①温度主要通过影响　　　　　　 来影响生物体内某些生化反应。

    ②正常温度下，这些残翅果蝇的后代仍然是长翅果蝇，其原因是　　 　　　　　　　　

    　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    ③据此可以看出，生物体的性状与基因、环境的关系是　　　　　　　　　　　　　　

    　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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