精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

接种卡介苗一段时间后,血液中就会出现结核杆菌抗体,这种抗体产生的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是 ( )

A.氨基酸、浆细胞、核糖体

B.葡萄糖、效应T细胞、高尔基体

C.氨基酸、效应T细胞、高尔基体

D.核苷酸、浆细胞、核糖体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

10.果蝇进行了多次杂交实验,F1代表现型及比例如表:
灰身刚毛灰身截毛黑身刚毛黑身截毛
$\frac{3}{15}$$\frac{3}{15}$$\frac{1}{15}$$\frac{1}{15}$
$\frac{5}{15}$0$\frac{2}{15}$0
(1)果蝇控制刚毛和截毛的等位基因位于X染色体上.
(2)上表实验结果存在与理论分析不吻合的情况,原因可能是基因型为AAXDXD或AAXDXd的受精卵不能正常发育成活.
(3)若上述(2)题中的假设成立,则F1中成活的果蝇共有11种基因型,在这个种群中,黑身基因的基因频率为$\frac{8}{15}$.让F1灰身截毛雄果蝇与黑身刚毛雌果蝇自由交配,则F2中雌果蝇共有4种表现型.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是( )

A.精子进入输卵管腔

B.牛奶被饮入胃中

C.氧进入血液中的红细胞里

D.胰岛素被注射到皮下组织中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于内环境稳态的叙述,错误的是( )

A.内环境的理化性质是恒定不变的

B.内环境稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动共同维持的

C.内环境的理化性质是相对稳定的

D.在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都是保持在适宜的范围内

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中的X代表的细胞是 ( )

A.效应T细胞

B.浆细胞

C.吞噬细胞

D.癌细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

据图判断,正确的描述是( )

①对于组织细胞的正常生理活动,过程a较过程b和c 更为重要

②组织液中的CO2有害无益

③组织液中的物质是有变化的

④过程b或c受阻可导致组织水肿

A.①③ B.①②

C.②④ D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

兴奋在神经元之间的传递是( )

A.双向传递 B.单向传递

C.终止传递 D.反向传递

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究表明,主动运输根据能量的来源不同分为三种类型,其示意图如下(图中a、b、c代表物质跨膜运输方式、■、、○代表跨膜的离子或小分子)。请据图回答问题。

a.偶联转运蛋白:ATP间接提供能量的协同运输;

b.ATP驱动泵:ATP直接提供能量;

c.光驱动泵:光能驱动。

(1)图中细胞质基质存在于________(填“P”或“Q”)侧,判断依据是______________。

(2)主动运输是通过________对所介导的物质进行________梯度的跨膜运输的方式。

(3)有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动泵的主动运输或协助扩散。请你设计实验加以探究。

①实验步骤:

第一步:取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞。

第二步:将甲、乙两组细胞置于适宜浓度的葡萄糖培养液中,甲组细胞给予正常的呼吸条件,___________。

第三步:_____________________。

②预测实验结果并分析:

a.若甲、乙两组葡萄糖的浓度相同,则________________。

b.________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

从生命活动的角度理解,人体的结构层次为( )

A.原子、分子、细胞器、细胞

B.细胞、组织、器官、系统

C.元素、无机物、有机物、细胞

D.个体、种群、群落、生态系统

查看答案和解析>>

同步练习册答案