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52.(9分,每空1分)分析实验,回答问题

中学实验室所做 “秋水仙素诱导染色体数目变化” 实验,在显微镜下观察只能看到染色体数目的增加,但增加的具体数目不容易确定。为了确定染色体的增加数目,有人对该实验的实验步骤进行改进,补充实验步骤并分析回答问题。

实验步骤:

(1)生根:将洋葱放在广口瓶上,瓶内装满清水,让洋葱的底部接触到瓶内的水面,把这个装置放在温暖的地方,注意经常换水。

(2)分组:待不定根长到2cm左右,实验分为2组,一组作为对照组在室温下继续培养,一组转到一定浓度的秋水仙素溶液中处理2天。可见实验组根尖  ,出现此现象的原因是_______________________________

(3)取材并酶解:分别剪取上述2种条件下培养的根尖2—3mm,将其浸入一定浓度的          酶溶液中,处理3h,去掉细胞壁。此时若用显微镜观察,细胞呈       形。

(4)低渗处理:倒去酶液后水洗根尖2~3次,用蒸馏水浸泡30min,目的是使细胞            ,染色体分散。

(5)固定后制备悬浮液:将低渗处理的根尖放在卡诺氏固定液中固定后,用机械方法磨碎根尖,制成根尖细胞悬浮液。

(6)染色、制片:吸取细胞悬浮液滴在载玻片上,在酒精灯火焰上烤1分钟,然后用石炭酸—品红试剂染色,制成临时装片并观察。火烤的目的除了将细胞固定在载玻片上外,还能__________,利于染色。使用的石炭酸—品红试剂是___(酸或碱)性试剂。

(7)观察:在显微镜下看到结果如下图1和图2。

①只能在实验组中观察到的图像是_____________

②一位同学在实验组的观察中,视野中既有图1的细胞又有图2的细胞,试分析原因________________________________________________________________

解析:本题考查对“秋水仙素诱导染色体数目变化”的实验步骤进行改进及分析实验中出现的有关知识。秋水仙素诱导根尖细胞染色体数目加倍,使多倍体器官增大,去掉细胞壁用纤维素酶和果胶酶,显微镜下观察细胞的图像等。

答案:

52.(9分,每空1分)

(2)膨大   秋水仙素诱导根尖细胞染色体数目加倍,使多倍体器官增大

(3)纤维素酶和果胶酶    圆形  (4)渗透吸水

(6)改变膜的透性   碱

(7)①图1    ②加入秋水仙素时,图2细胞已经过了分裂前期

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59.(9分,每空1分)

人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示)。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如乙图所示)。请分析回答:

(1)在正常人体内,兴奋到达神经—肌肉突触时,储存在          中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致                 ,使乙酰胆碱受体数量      和功能部分丧失,表现为重症肌无力。

(2)根据乙图分析:与正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量       ,X激素的分泌量          。由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人         ,但该病患者自身的产热量_______散热量。

(3)在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内,促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是          ,从而引起特异性免疫反应。

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科目:高中生物 来源: 题型:

61.(9分,每空1分)

大麦种子是酿造啤酒的主要原料之一,其结构如图1所示,胚乳中贮存的营养物质主要是淀粉。请分析回答:

研究人员用大麦种子做了如下实验:将形态大小相似的大麦种子分成4等份,分别作如下处理后培养。

此实验结果说明种子萌发时,赤霉素的产生部位是          ,其作用的靶细胞   位于大麦种子的         a-淀粉酶发挥作用的部位在大麦种子的           ,通过测定大麦种子萌发过程中           含量的变化可检测α-淀粉酶活性。

(2)在研究赤霉素作用机理的实验中得到如图2所示的结果,此结果说明种子萌发过程中赤霉素的作用是促进         来促进a-淀粉酶的合成并通过         (细胞器)分泌到细胞外起作用,从而促进种子萌发。

(3)啤酒酿造流程如下图所示。在酿酒过程中常加入赤霉素以缩短大麦发芽的时间,从而减少有机物的消耗。啤酒酿造过程中,使用赤霉素处理应在        阶段,发酵的底物是          ,发酵的条件是           

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山西省临汾一中高一下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

(共9分,每空1分)下图为某种动物生殖器官中处于不同分裂时期细胞的示意图,请根据该图回答下列问题:

(1)上述细胞存在于______________(器官)中。
(2)甲图中的原始生殖细胞名称是______________,乙图中的细胞为______________。
(3)丙图中的细胞处于_____________分裂的______________期,分裂结束后,两个细胞分别为                            
(4)__________所示的细胞中,位于非同源染色体上的非等位基因将会发生__________。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年甘肃民乐一中高三12月诊断考试生物卷(解析版) 题型:综合题

9分,每空1分)燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2,黑颖:黄颖:白颖=1231。已知黑颖(B)对黄颖(Y)为显性,只要有B存在,植株就表现为黑颖。请分析回答:

(1)F2,黄颖占非黑颖总数的比例是______;F2的性状分离比说明B(b)Y(y)存在于______染色体上。

(2)F2,白颖基因型是____________,黄颖的基因型有___,分别是___?? ______

(3)若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种所占的比例是______

(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为_________?????? ,后代中的白颖比例最大。

 

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(9分,每空1分)近几年来,工业污染使得湿地生态系统不断遭到破坏。科学工作者为修复被破坏的生态系统,在此进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验。在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查,结果统计见下表。根据调查结果,分析回答:(注:海蓬子和互花米草都生长在潮间带)

(1)生态系统的结构包括                                。

(2)调查该湿地中互花米草的种群密度应采用         法。实验结果说明了人类活动能影响群落演替的                

(3)①a、b、c过程中碳的流动形式是           

②若鸟的食物互花米草和植食性昆虫由原来的2∶1调整为1∶1后,鸟的数量变为原来的          (2分)。(传递效率按20%计算)

 ③互花米草与植食昆虫之间进行的信息传递在生态系统中具有                       的作用。

(4)你认为此项生态工程是否达到了预期的目的          。简要说明理由                     

 

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