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(9分)某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线表示(伊乐藻光合速率用单位时间释放量表示),请回答:

(1)该实验研究的是   对光合速率的影响。
(2)B点的含义是   
(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3,D、E、F点的限制因素主要是   。BC段的限制因素主要是   
(4)该小组分离出伊乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为   ,由b转移至c的物质主要包括   
(5)如该小组继续以该绿色植物叶片为材料做叶绿体色素的提取和分离实验,则划滤液细线的要求是    ,分离出四条色素带从上到下依次是   

(1)光照强度
(2)当光强为一定值时,植物光合作用速率等于呼吸作用速率。
(3)温度 光照强度
(4)光能→活跃的化学能    ATP、  [H]
(5)细 直 齐 均匀等   胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b

解析

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10℃、20℃和30℃下进行实验,观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目,结果如图所示。下列相关叙述不正确的是

A.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

B.A点和C点的主要限制因素分别为温度和光照强度

C.B点条件下伊乐藻能进行光合作用

D.若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧4(解析版) 题型:选择题

某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯为光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10? ℃、20? ℃和30? ℃下进行实验,观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目,结果如图所示。下列相关叙述不正确的是? (??? )

A.该实验研究的是光强度和温度对光合速率的影响

BA点和C点的限制因素分别为温度和光强度

CB点条件下伊乐藻能进行光合作用

D.若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省2011-2012学年高三12月联考生物试卷 题型:选择题

某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10℃、20%和30℃下进行实验,观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目,结果如图所示。

  下列相关叙述不正确的是

  A.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

  B.A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度

  C.B点条件下伊乐藻能进行光合作用

  D.若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西师大附中高三上学期期中考试生物卷 题型:选择题

某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用实验,将一枝伊乐藻浸在有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10℃,20℃和30℃下进行实验,观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目,结果如图所示。下列相关叙述正确的是(  )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A.A点和C点的限制因素分别为光照强度和温度.  

B.B点条件下伊乐藻光合作用停止

C.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响七彩教育网

D.若在缺镁的培养液中进行此实验,则B点向右移动

 

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科目:高中生物 来源:2010年湖北省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题

某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10℃、20℃和30℃下进行实验,观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目,结果如图所示。下列相关叙述不正确的是

A.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

B.A点和C点的主要限制因素分别为温度和光照强度

C.B点条件下伊乐藻能进行光合作用

D.若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动

 

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