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    《新民晚报》消息：上海科学家破解神经元“沉默突触”沉默之迷。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你大胆推测上海科学家对此所取得的研究成果 （ ）

    ①突触小体中没有细胞核 ②突触后膜缺乏相应的受体

    ③突触前膜缺乏相应的受体 ④突触小体不能释放相应的递质

    A．②③④ B．②③ C．②④ D．③④

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是甲状腺激素的活动示意图．对该图的理解中错误的是（　　）
    A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体
    B．图中的a和b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
    C．促甲状腺激素释放激素直接影响甲状腺激素的分泌
    D．甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关生物知识的叙述中，正确的说法是（　　）
    A．自然条件下，基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中
    B．非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中
    C．同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的
    D．基因中一个碱基对发生改变，则生物的性状一定发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇都表现红眼，这些果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占$\frac{1}{4}$，白眼雄果蝇占$\frac{1}{4}$，红眼雌果蝇占$\frac{1}{2}$．下列叙述错误的是（　　）
    A．红眼对白眼是显性B．眼色的遗传遵循分离定律
    C．眼色和性别表现为自由组合D．子二代红眼雌果蝇有两种基因型

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考（重点班）生物卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）过敏反应与免疫系统功能的异常有关，地塞米松是用来治疗过敏反应的一种免疫抑制剂。寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂已成为当前的一个研究热点。

    研究人员以某过敏原刺激健康小鼠，建立过敏反应的小鼠模型。将这批小鼠分成五组，再用该过敏原刺激模型小鼠，诱发其过敏反应。诱发前的0.5h和诱发后6h，在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0、3%、6%、9%的青蒿素乳膏，F组小鼠外耳涂地塞米松，同时另设健康小鼠为对照组。诱发48h后取小鼠胸腺并称重，计算胸腺指数，结果如图：

    （1）胸腺是 细胞分化成熟的场所，其重量变化能反映机体免疫功能的状态。与A组相比，B组小鼠的胸腺指数 ，原因是 。

    （2） C、D、E组结果与 组比较，说明青蒿素具有 作用。当青蒿素的浓度达到 时作用效果超过了地塞米松。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考（重点班）生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体特异性免疫示意图，有关叙述正确的是 （ ）

    A．图中的B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而成，并在骨髓中发育成熟

    B．过程①②都需要细胞膜上糖被的参与，过程⑤主要发生在内环境中

    C．该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与，因此属于细胞免疫过程

    D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生反应⑤，因为过程③可迅速完成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下学期第六次周考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    α1-抗胰蛋白缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病，患者成年后会出现肺气肿及其他疾病，严重者甚至死亡。对于该致病患者常可采用注射人α1-抗胰蛋白酶来缓解症状。

    （1）图1表示获取人α1-抗胰蛋白酶基因的两种方法，请回答下列问题：

    ①a过程是在 酶的作用下完成的，该酶的作用特点是识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子。

    ②c过程称为 ，该过程需要的原料是 。

    ③要确定获得的基因是否是所需的目的基因，可以从分子水平上利用 技术检测该基因的碱基序列。

    （2）利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵，最终培育出能在乳腺细胞表达人α1-抗胰蛋白酶的转基因羊，从而更易获得这种酶，简要过程如图2。

    ①获得目的基因后，常利用 技术在体外将其大量扩增。

    ②载体上绿色荧光蛋白（GEP）基因的作用是便于 。基因表达载体d，除图中的标示部分外，还必须含有启动子、终止子。

    ③若要使转基因羊的后代均保持其特有的性状，理论上应选用 技术进行繁殖。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下学期第六次周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列能够在人体内环境中进行的生理过程是（ ）

    A．血浆蛋白的合成 B．葡萄糖分解为丙酮酸

    C．H1N1病毒的增殖 D．抗原和抗体的结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X．为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常，现将小鼠X随机均分成若干组，如表表示各组处理方法及实验结果．下列叙述不正确的是（　　）

    组别1234
    处理
    方法    		胰岛素+-+-
    阿司匹林-++-
    生理盐水---+
    实验结果（血糖浓度）高于正常高于正常
    注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化，“+”表示有添加，“-”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制而成．
    A．第l、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常
    B．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体
    C．控制环境因素，确保小鼠不因为其他因素影响血糖浓度变化
    D．为保证实验结果准确性，每组别不能只有一只小鼠

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