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    GFP在紫外光的照射下会发出绿色荧光．依据GFP的特性，你认为该蛋白在生物工程中的应用价值是（　　）
    A、作为标记基因，研究基因的表达
    B、作为标签蛋白，研究细胞的转移
    C、注入肌肉细胞，繁殖发光小白鼠
    D、标记噬菌体外壳，示踪DNA路径
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：基因工程中标记基因（如抗性基因、荧光基因），用于筛选或鉴定重组细胞；绿色荧光蛋白（GFP）在紫外光的照射下会发出绿色荧光，因此能示踪蛋白质的转移途经．据此答题．
    解答： 解：A、绿色荧光蛋白基因可作为标记基因，便于目的基因的鉴定和筛选，A错误；
    B、绿色荧光蛋白在紫外光的照射下会发出绿色荧光，因此能作为标签蛋白，用于研究细胞的转移，B正确；
    C、已经的高度分化的肌肉细胞一般不能表现出全能性，因此难以繁殖出发光小白鼠，C错误；
    D、噬菌体的外壳是由蛋白质组成的，因此用绿色荧光蛋白标记噬菌体只能示踪蛋白质的转移途经，D错误．
    故选：B．
    点评：本题以绿色荧光蛋白为素材，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及技术，明确基因工程中标记基因的作用，同时能紧扣题干中关键信息“GFP在紫外光的照射下会发出绿色荧光”准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “S”型种群增长曲线表示（　　）
    A、种群在经过一定时间增长后，种群数量趋于稳定状态
    B、种群在经过一定时间增长后，种群数量趋于继续增长趋势
    C、种群在经过一定时间增长后，种群数量趋于下降趋势
    D、种群的出生率等于死亡率的曲线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物光合作用碳反应的示意图，其中，数字表示生物过程，罗马数字Ⅰ、Ⅱ表示反应场所，字母a、b、C1、C2、C3、d等表示物质．据图分析下列叙述，正确的是（　　）
    A、①②③过程都直接与光反应相关
    B、生成一分子C1，需要①②③各循环1次
    C、Ⅰ是叶绿体，Ⅱ是细胞溶胶
    D、若过程⑤受阻，则①②③④过程都会一定程度地受阻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某岛屿曾经栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定．后来有人登岛牧羊、捕食野兔、猎狐取皮毛，狐也捕食羔羊．第5年，岛上狐濒临灭绝，随之野兔数量爆增．第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的疾病，其数量骤减．回答问题：
    （1）人与狐的种间关系（只写一种）是
     
    ，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是
     
    ．
    （2）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度
     
    ．
    （3）一般情况下，传染病在被捕食者中的流行程度将随捕食者种群密度的增加而
     
    ．
    （4）兔子的体色由一对等位基因控制，灰色（B）对白色（b）是显性，人登岛之初（第一年）岛上灰兔和白兔所占的比例如下表，人登岛后有意识地捕食白兔，使白兔每年减少10%，灰兔每年增加10%，填出下表空格：
    基因型频率基因频率
    BB%Bb%bb%B%b%
    第一年10%20%70%略
     
    第二年
     
    		略
     
    		略略

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下甲图是某二倍体动物细胞分裂过程的某个时期图象，乙图则是该动物细胞分裂过程中的相关物质变化曲线．请据图分析回答：

    （1）甲图细胞处于
     
    期，细胞名称是
     
    ．
    （2）推测甲细胞可能是由于
     
    时期发生过
     
    ，或者
     
    时期发生过
     
    ．
    （3）甲图时期对应乙图中的
     
    段．
    （4）CD段的形成是由于
     
    ，可发生于
     
    分裂的后期．
    （5）某抗癌药物能专一性地与DNA聚合酶不可逆结合，使其失去活性．则服用此抗癌药物后，癌细胞的细胞周期将在图乙中的
     
    段受阻．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    诱导二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜，常用的药剂是（　　）
    A、盐酸B、龙胆紫溶液
    C、生理盐水D、秋水仙素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在基因工程的操作过程中，利用限制性内切酶（限制性核酸内切酶）进行（　　）
    A、DNA的剪切
    B、DNA的连接
    C、DNA的水解
    D、DNA的解旋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了解某一对相对性状的显隐关系和遗传方式，兴趣小组拟对本校学生及其家庭进行调查，指导老师建议的调查步骤有：①设计调查方案；②收集、整理和分析数据；③确定调查内容；④撰写调查研究报告．调查活动的合理流程为（　　）
    A、①→②→③→④
    B、③→①→②→④
    C、②→③→①→④
    D、③→②→①→④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    哺乳动物的卵细胞与精子融合的过程称为（　　）
    A、生殖B、发育
    C、受精作用D、减数分裂

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