| A. | 一条染色体上有一个基因 | B. | 基因在染色体上呈线性排列 | ||
| C. | 染色体是基因的唯一载体 | D. | 染色体就是由基因组成的 |
分析 1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体;
2、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸.
3、基因在染色体上,且一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列.
解答 解:A、一条染色体含有多个基因,A错误;
B、基因在染色体上呈线性排列,B正确;
C、染色体是基因的主要载体,少量在线粒体、叶绿体中,C错误;
D、染色体的主要成分是DNA和蛋白质,基因是有遗传效应的DNA片段,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义一中高一下第二次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲表示不同浓度生长素对某植物幼苗根、芽的影响,图乙为不同浓度2,4-D溶液对单子叶和双子叶植物的影响,图丙为某植物幼苗水平横放后的生长情况。请据图回答:
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(1)图甲中,促进根生长的生长素最适浓度是 mol/L-1,c点对应的生长素浓度对根生长的效应是 ,对芽生长的效应是 。
在农业生产中,常用一定浓度的2,4-D除去单子叶农作物中的双子叶植物杂草。图乙中,代表双子叶植物杂草的是 ,选用的2,4-D的浓度最好在 点(用字母表示)。
(3)图丙中,幼苗根在重力影响下导致b侧生长素浓度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)a侧。幼苗茎c侧生长素对茎生长的生理效应是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 物质a可能是蔗糖 | |
| B. | 在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解 | |
| C. | 若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度一定低于曲线②和③ | |
| D. | 若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线③酶浓度高于曲线②和① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 吞噬细胞内含有溶酶体,该结构的膜属于生物膜系统的范畴 | |
| B. | 溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性有关 | |
| C. | H+进入溶酶体的方式与葡萄糖进入红细胞的方式相同 | |
| D. | 溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性应降低 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州思南中学高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某学生进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的课题研究。他的实验设计如下:
①设置2组实验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉
②2组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置相同 ③根据污渍去除程度得出结果
对这个实验的评价,正确的是( )
A.未设置对照实验 B.无关变量设置太多
C.没有自变量 D.因变量不能描述
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 1个双链的DNA分子 | B. | 2个双链的DNA分子 | ||
| C. | 2个单链的DNA分子 | D. | 4个双链的DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 只有a、b、c三类细胞才能识别抗原 | |
| B. | ①和②过程都需要抗原的刺激才能发生 | |
| C. | 产生抗体的细胞只能由细胞b直接分化形成 | |
| D. | c、d细胞功能不同的根本原因是DNA不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一种氨基酸可以由多种转运RNA携带到核糖体中 | |
| B. | 一个核糖体可同时与多条mRNA结合,同时进行多条肽链的合成 | |
| C. | DNA分子一条链上相邻的碱基A与T通过两个氢键相连 | |
| D. | 起始密码决定转录的起点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 溶液 | 溶质的元素组成 | 检测试剂 | 颜色反应 | 溶质的基本单位 |
| 甲 | C、H、O | ① | 砖红色 | 葡萄糖 |
| 乙 | ② | 双缩脲试剂 | 紫色 | ③ |
| A. | 甲属于还原糖 | B. | ①是斐林试剂,使用时需水浴加热 | ||
| C. | ②有C、H、O、N等 | D. | ③是核苷酸 |
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