【题目】下列关于内环境的叙述中,正确的一组是( )
①内环境是体内细胞赖以生存的液体环境
②内环境是细胞内的环境,即细胞内液
③细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换
④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成
A. ①④ B. ①③④ C. ①②③ D. ③④
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某小组探究不同浓度2,4-D溶液对迎春幼苗插条生根的影响,结果如下图。有关叙述不正确的是
A. 10-11mol·L-1的2,4-D溶液促进插条生根
B. 大于lO-10mol·L-1的2,4-D溶液抑制插条生根
C. 2,4-D溶液诱导生根的作用具有两重性
D. 不同浓度的2,4-D溶液处理插条,生根数可能相同
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】萌发的小麦种子中的淀粉酶主要有α-淀粉酶(在 pH<3.6 时迅速失活,但耐热)、β-淀粉酶(不耐 热,70℃条件下 15min 后就失活,但耐酸)。以下是以萌发的小麦种子为原料来测定α-淀粉酶催化效率的实验, 请回答下列与实验相关的问题。
[实验目的]测定 40℃条件下α-淀粉酶的催化效率。
[实验材料]萌发 3 天的小麦种子。
[主要器材]麦芽糖标准溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅、试管等。
[实验步骤]
(1)制备不同浓度麦芽糖溶液,与斐林试剂生成标准颜色。取 7 支洁净试管编号,按下表中所示加入试剂,而后 将试管置于 60℃水浴中加热 2min,取出后按编号排序。
表中 Z 代表的数值是。
(2)以萌发的小麦种子制取淀粉酶溶液,将装有淀粉酶溶液的试管置于,取出后迅速冷却,得到α-淀粉酶溶液。
(3)取 A、B、C、D 四组试管分别作以下处理:
(4)将 Al 和 Bl 试管中溶液加入到 E1 试管中,A2 和 B2 溶液加入到 E2 试管中,A3 和 B3 溶液加入到 E3 试管中.C、 D 试管中的溶液均加入到 F 试管中,立即将 E1、E2、E3、F 试管在 40℃水浴锅中保温一段时间。然后分别加入 2mL 斐林试剂,并经过 60℃水浴中加热 2min 后,观察颜色变化。
[结果分析]将 E1、E2、E3 试管中的颜色与试管进行比较得出麦芽糖溶液浓度,并计算出α-淀粉酶催化效率前平均值。
[讨论]
①实验中 F 试管所起的具体作用是排除对实验结果的干扰,从而对结果进行校正。
②若要测定β- 淀粉酶的活性,则需要对步骤二进行改变,具体的操作是将淀粉酶溶液,从而获得β-淀粉酶。
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【题目】在神经元之间传递兴奋时,突触小体完成的信息转换模式为( )
A. 电信号→电信号 B. 电信号→化学信号
C. 化学信号→化学信号 D. 化学信号→电信号
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【题目】一个有15N标记的DNA分子放在没有标记的环境中培养,复制3次后含标记的DNA分子占DNA分子总数的
A. 1/2B. 1/4C. 1/8D. 1
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【题目】下列叙述中哪项是淀粉、纤维素和蔗糖的共同特征
A. 都是细胞内储存能量的物质B. 都含有C、H、O三种元素
C. 都参与构成细胞膜D. 基本组成单位都是葡萄糖
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【题目】从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞,如图所示,则此动物的初级卵母细胞中,四分体数、染色单体数、DNA分子数,染色体数依次是( )
A. 3,6,6,6
B. 3,12,12,6
C. 3,6,6,12
D. 3,12,12,12
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【题目】下列物质跨膜运输的方式属于胞吞的是
A. 突触前膜释放神经递质
B. mRNA从细胞核转移到核糖体上
C. 小肠上皮细胞吸收葡萄糖
D. 变形虫摄取食物颗粒
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