动物A和B生活在同一环境中,现将它们置于某一相对独立的环境并通过实验研究两者之间的关系,如下图表示A、B在120d(d表示天)内的种群数量变化。以下说法错误的是
A.A作为被捕食者,营养级较低,所含总能量多且个体一般较小,故总个体数较多
B.B的突然增加,A会由于被大量捕食而减少,而后B由于缺乏食物也会减少
C.第17天时与第90天时由物种A到物种B的能量传递效率可能不同
D.在实验条件下两者分别在116天和120天后死亡,这种情况在自然条件下也是如此
D
【解析】
试题分析:由图可看出,A和B的关系为捕食关系,其特点在数量上会呈现出“先增加都先减少,后增加者后减少”的不同步性变化,故A为被捕食者,B为捕食者,一般情况下,A的种群数量多于B的种群数量,A正确;B会随着A的变化而变化,B正确;第17天与第90天时,同化的能量可能不同,所以能量传递效率可能不同,C正确;在自然情况下,生态系统具有一定的自我调节能力,A和B的种群数量会维持在一定的水平,D不正确
考点: 本题考查群落的结构特征的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;识图能力和具备验证简单生物学事实的能力,并能从图像中获取、分析和处理信息的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:
动物A和B生活在同一环境中,现将它们置于某一相对独立的环境并通过实验研究两者之间的关系,下图表示A、B在120 d(d表示天)内的种群变化。以下说法错误的是
A. A作为被捕食者,营养级较低,所含总能量多且个体一般较小,故总个体数较多?
B.B突然增加,使A由于被大量捕食而减少,而B由于缺乏食物也会减少?
C.物种B在第17天时比在第90天时能量传递效率高?
D.在实验条件下两者分别在116天和120天后死亡,这种情况在自然条件下也是如此
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科目:高中生物 来源: 题型:
(09宜昌一中二模)动物A和B生活在同一环境中,现将它们置于某一相对独立的环境并通过实验研究两者之间的关系,如右图表示A、B在120d(d表示天)内的种群变化。以下说法错误的是
A.A作为被捕食者,营养级较低,所含总能量多且个体一般较小,故总个体数较多
B.B的突然增加,A会由于被大量捕食而减少,而B由于缺乏食物也会减少
C.物种B在第17天时比在第90天时能量传递效率高
D.在实验条件下两者分别在116天和120天后死亡,这种情况在自然条件下也是如此。
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科目:高中生物 来源: 题型:
动物A和B生活在同一环境中,现研究两者之间的关系,下图表示A、B在120 d( d表示天)内的种群变化。
(1)为什么物种A达到峰值会高于物种B?______________________________。
(2)若物种B突然大幅度增加,物种A、B的数量如何变化,为什么?__________________________________________________。
(3)在实验条件下两者在116 d和120 d后均死亡,这种情况一般在自然条件下会发生吗?为什么?________________________________________________________。
(4)讨论第60 d时,物种A的各种种间关系的特征______________。
(5)比较物种B在17 d和90 d获取食物间能量传递效率的高低:______________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
动物A和B生活在同一环境中,现将它们置于某一相对独立的环境并通过实验研究两者之间的关系,下图表示A、B在120 d(d表示天)内的种群变化。以下说法错误的是 ( )
A. A作为被捕食者,营养级较低,所含总能量多且个体一般较小,故总个体数较多?
B.B突然增加,使A由于被大量捕食而减少,而B由于缺乏食物也会减少?
C.物种B在第17天时比在第90天时能量传递效率高?
D.在实验条件下两者分别在116天和120天后死亡,这种情况在自然条件下也是如此
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