练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图，大麦种子的胚乳外面环绕着一种特殊的细胞，叫糊粉层。种子萌发期间，糊粉层合成和释放水解酶，分解贮藏在胚乳中的营养物质；而胚在萌发期间会产生赤霉素．科学家将大麦种子的胚除去，发现种子不能萌发，于是推测胚在种子萌发时的作用是产生赤霉素诱导糊粉层合成水解酶．为证实这个观点，需做的实验是（ ）

    A．向结构完整的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发

    B．向除去胚的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发

    C．向除去糊粉层的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发

    D．向同时除去糊粉层和胚的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发

    【答案】B

    【解析】由于要证实胚在萌发期间会产生赤霉素，所以不能向结构完整的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发，A错误；向除去胚的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发，如果种子能萌发，则可证实胚在种子萌发时的作用是产生赤霉素诱导糊粉层合成水解酶，B正确；胚产生的赤霉素要诱导糊粉层合成水解酶，所以不能向除去糊粉层的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发，C错误；如果向同时除去糊粉层和胚的种子中加入赤霉素，即使种子萌发，也只是赤霉素的作用，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况．下列有关叙述不正确的是（ ）

    A．A点种群中存在很多变异类型，这是选择的原始材料

    B．A→B的变化是通过生存斗争实现的

    C．B→C是逐代积累加强的结果

    D．农药对害虫的抗药性变异的定向选择，使害虫产生了抗药性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物是一种雌雄异花同株的植物，其果实皮色性状中的黄皮基因（M）对绿皮基因（m）为显性；另一基因w也与其皮色表现有关，当该基因突变时会出现白皮果实。让两纯合亲本白皮个体和绿皮个体杂交，F1全为白皮性状，F1自交后收获种子，将种子单株种植后，发现所结果实的皮色性状有3种，其中85株结白皮，20株结黄皮，还有7株结绿皮．试分析推测：

    （1）上述突变基因与w基因的本质区别是在于 不同，最终结果是导致果实的表皮细胞 ，而出现白皮果实。

    （2）上述两对基因的遗传遵循了 ，纯合亲本白皮个体的基因型为 。

    （3）理论上，85株结白皮的植株基因型最多有 种；其中，自交后代不会出现性状分离的个体所占比例约为 。

    （4）若让F2中的绿皮个体与F1杂交，其后代表现型及比例为 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为基因的作用与性状的表现流程示意图．请据图分析，正确的选项是（ ）

    A．①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA

    B．②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成

    C．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致

    D．某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类糖尿病的发病机理十分复杂，下图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图，请回答：

    （1）图中①表示的物质是 。②表示的结构是 。正常情况下，当血糖浓度升高时，结构②活动加强，据图分析，影响②发挥作用的主要物质和结构有ATP、 。

    （2）如果图中靶细胞是肝细胞，当血糖浓度降低时，作用于肝脏细胞的激素主要是 。

    （3）研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构，则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属 （填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病；从免疫学角度分析该疾病属于 病。在临床中 （填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。

    （4）在用15N标记的氨基酸研究①物质合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的细胞器是 。

    （5）如果将正常胰岛B细胞分别接种于含有5.6 mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7 mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中，培养一段时间后进行检测，高糖组释放胰岛素多。此结果说明______________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于叶绿素的叙述，错误的是（ ）

    A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

    B．叶绿素a和叶绿素b对可见光的吸收峰值不同

    C．被叶绿素吸收的光可用于光合作用

    D．植物呈绿色是因为叶绿体素能有效吸收绿光

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）构成小分子A、B、C、D、E的化学元素中相同的是 。

    （2）写出下列大分子化合物的名称：② ；④ 。

    （3）导致F1～Fn差别的原因是 。

    （4）小分子C和D的主要差别是前者含 ，后者含 。

    （5）写出下列物质的具体名称：F2为 ；F4为 。

    （6）物质A是 ，检验物质A的常用试剂是 。在植物细胞内，与①作用最相近的物质是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究运动营养剂D-核耱提高运动能力和恢复运动疲劳的作用机制，科研人员利用大鼠进行了相关实验。SC组大鼠进行8周游泳训练．RT组大鼠每天灌喂一定剂量的D-核糖后进行同样的游泳训练，8周后，将两组大鼠进行相同时间的游泳训练，检测每组的血糖和血乳酸含量，结果如下表。右下图表示骨骼肌细胞中与D按糖有关的生理过程。请回答：

    （1）大鼠在游泳时，骨骼肌细胞提供能量的主要途径是上图①②③④过程中的____过程，参与此过程的反应物除了图中A物质，还有____。

    （2）大鼠在运动过程中消耗大量的葡萄糖后，胰岛A细胞分泌的____可以通过促进____和____，使血糖得到补充。

    （3）比较RT组与sc组____含量可以推测，在运动中RT组大鼠骨骼肌细胞的无氧呼吸强度大于SC组。比较____，可以推测D-核糖具有清除血液中乳酸的作用。

    （4）研究发现，大鼠剧烈运动时，骨骼肌细胞中ATP易被彻底分解成次黄嘌呤而流出细胞外，次黄嘌呤再合成IMP的速度极慢，从而影响ATP的再合成。据图分析推测，RT组大鼠在运动时，骨骼肌细胞中ATP的再合成速率应____于SC组，结合各组大鼠血糖浓度的变化，推测D-校糖可以提高运动能力的原因是： 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I．对农作物光合作用和细胞呼吸等生理过程的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：

    （1）由甲实验得到的指导农业生产措施是：在栽培农作物时要注意 。

    （2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。B点时光合作用速率________________（大于，等于，小于） 细胞呼吸速率，一昼夜内植株是否显示生长？________理由是 。由图乙给我们的指导是：在密闭大棚内种植作物时要注意 。

    （3）图丙表示生长素浓度对番茄幼苗向光弯曲生长的影响，若 b点表示茎的向光侧生长素浓度，则背光侧生长素浓度范围应在 之间。

    II．下图丁是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装置置于不同光强下得到如右表1实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol。

    （4）装置中水草的呼吸速率是 μmolO2．h-1，分析表中数据，在光强100μmol．m-2．s-1，装置中水草每小时产生的氧气量是 μmol。

    （5）从表1中数据分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，对应的光强是 。

    A．100μmol．m-2．s-1 B．150μmol．m-2．s-1

    C．200μmol．m-2．s-1 D．无法精确确定

    （6）为了实验数据更为精确，在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案