练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    11．以下对叶绿体结构的描述中，与其吸收和转化光能关系最密切的是（　　）
    A．叶绿体是具有双层单位膜包围着的细胞器
    B．在类囊体上分布着色素和酶
    C．在类囊体的内腔中含有液体
    D．基质中含有酶、DNA和RNA

    分析 1、叶绿体中色素的分布、功能及特性：
    （1）分布：基粒片层结构的薄膜（类囊体膜）上．
    （2）功能：吸收光能、传递光能（四种色素）、转化光能（只有少数处于特殊状态的叶绿素a）． 
    2、叶绿体中的酶：分布在叶绿体基粒片层膜上（光反应阶段的酶）和叶绿体的基质中（暗反应阶段的酶）．

    解答 解：A、叶绿体是具有双层膜结构的细胞器，但这与其吸收和转化光能无关，A错误；
    BC、叶绿体类囊体薄膜上分布着色素和酶，能吸收和转化光能，B正确，C错误；
    C、叶绿体基质中含有酶、DNA和RNA，但这与其吸收和转化光能无关，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考叶绿体的相关知识，要求考生识记叶绿体的结构的和功能，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是一个遗传病的家族系谱图．甲病基因以A或a表示，乙病基因以B或b表示，两对基因自由组合．I3和I4不携带乙病基因．下列分析不正确的是（　　）
    A．Ⅲ12和Ⅲ13结婚，子女同时患两种病的概率是$\frac{1}{36}$
    B．I1和I2表现正常，但Ⅱ7患乙病是由于等位基因分离的原因
    C．甲病属于显性遗传，乙病属于隐性遗传，两者均为常染色体遗传
    D．可以推测出Ⅲ13的基因型是AABB或AaBb

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．蚕豆病是一种单基因遗传病，其表现为红细胞中葡萄糖-6-磷酸脱氢酶（G6PD）缺乏，使红细胞的抗氧化能力下降．（1）图1 是某蚕豆病患者家族的遗传系谱图．据图1 初步判断此病遗传方式为常染色体隐性遗传

    （2）随后研究表明，控制合成G6PD 的基因位于X 染色体上，在人的基因组中存在GA、GB 两种形式；突变基因g 不能控制合成G6PD．对该家族部分个体进行基因检测的结果如图2所示．
    ①人类基因组中GA、GB、g 互为等位基因．
    ②带有突变基因的个体平时不发病，但在食用新鲜蚕豆后1～2 天内会出现溶血症状．说明带有突变基因个体的发病是基因与环境共同作用的结果．
    ③II-7个体的基因型为XGBXg，其发病是因为XGB基因未正常表达．II-7与II-8婚配所生子女有g基因的概率为$\frac{1}{2}$．
    （3）有人推测，II-7个体相关基因未正常表达，原因可能是该基因中的G、C碱基被添加甲基（-CH3），影响了RNA聚合酶对该基因的识别．
    ①该基因不能被RNA 聚合酶识别，会影响该基因的转录过程．
    ②限制酶Hpa II酶和Msp I 酶的识别碱基序列均为“-CCGG-”，若DNA 被添加甲基，Msp I酶仍能切割DNA，而Hpa II酶则不能．提取II-7基因组DNA，用以上两种酶分别处理，然后运用PCR 技术扩增上述未表达基因（含有“-CCGG-”序列），若两组扩增产物不相同（相同，不相同），则支持上述推测．
    ③在基因研究中，常需利用限制酶．限制酶的功能是识别特定序列的双链DNA片段，并使每一条链中特定位点的磷酸二酯键断开．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列哪项正确的表达了牛胚胎的发育顺序（　　）
    A．配子→受精→合子→胚→卵裂
    B．合子→胚→胎儿→幼体→成体
    C．合子→卵裂→囊胚→原肠胚→胎儿
    D．精卵细胞形成→受精→合子→胎儿→出生

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．酿酒厂常用酸性脲酶去除酒精类饮品中的尿素，以改善酒精类饮品的品质．请回答下列问题：
    （1 ）从土壤中筛选和纯化酸性脲酶生产菌，其培养基的主要成分有葡萄糖、尿素、琼脂等，从物理性质上分析，该培养基属于固体培养基．该培养基的氮源来自尿素．
    （2）筛选和纯化酸性脉酶生产菌常用的两种接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法．
    （3）对同一浓度的酸性脲酶生产菌稀释液，分别用血球计数板计数和稀释涂布平板法计数，若不存在实验误操作，则前者的数量多于（多于/等于/小于）后者．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化．请分析回答：
    时间03691215182124
    植物Ⅰ气孔导度383530728152538
    植物Ⅱ气孔导度11203830352011
    （注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是mmol CO2•m-2•s-1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量）
    （1）请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变化曲线．

    （2）据表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差异是植物Ⅰ主要在夜间吸收CO2，植物Ⅱ主要在白天吸收CO2；沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物Ⅰ，此特性的植物其细胞内结合水的含量相对较高．
    （3）影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO2 浓度之外，还有光照强度（光照）、温度、无机盐（矿质元素）（指出两种）．
    （4）下图中甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，丙图表示一天内某时间段密闭蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线．甲中图C点产生ATP的场所有线粒体、叶绿体、细胞质基质．甲乙丙三图中代表光合作用强度与呼吸作用强度相等的点依次为B、D、G．如果在缺镁的条件下，B点将向右方移动．

    （5）请写出甲图A点有氧条件下的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．若环境中二氧化碳浓度不变，则C点与B点相比较，叶绿体基质中C3的含量较少（填“较多”、“较少”或“不变）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．根据如图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：
    （1）图中中央方格内A物质名称是丙酮酸．
    （2）从图中选择有关的数字填在答题线上：有氧呼吸的途径是1、2、3； 产[H]的阶段是1、2．
    （3）图中1发生的场所是细胞质基质． 图中4发生的场所是细胞质基质．
    （4）影响呼吸速率的主要外界因素有温度，温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用．
    （5）在呼吸作用过程中，若有CO2放出，可以推测一定不是产生乳酸的无氧呼吸．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答问题：

    （1）图甲中细胞间的信息交流依赖于D（填标号），b、c运输方式符合图乙所表示的物质运输曲线．
    （2）若图甲表示人体红细胞膜，则表示K+进入细胞的方式为a（填标号）．Na+、K+的运输方式符合图丙所示曲线；该过程体现了细胞膜具有选择透过性的功能特点．
    （3）若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为胞吞，该过程体现了细胞膜具有流动性的结构特点．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查．以下是甲病和乙病在该地区每万人种的基本情况以及两种病的某家族遗传系谱图．
    有甲病、无乙病人数无甲病、有乙病人数有甲病、有乙病人数无甲病、无乙病人数
    男性28025054465
    女性2811724700

    请根锯所给的材料和所学的知识回答：
    （1）控制乙病的基因最可能位于X染色体长．如果该人群中带有乙病基因的杂合体有82人，则人群中乙病的致病基因頻率为2.5%．
    （2）该小组的同学在调査中发现的上述两种遗传病的家族谱系图，其中甲病与正常为一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因 用B表示，隐性基因用b表示．
    ①III-3的基因型是AaXBXb/AaXBXB ．
    ②以上述判断为基础，如果IV-？是男孩，他患甲病的几率是$\frac{1}{6}$，同时患有甲病和乙病的几率为$\frac{1}{24}$．
    （3）图为该家族中正常人和患者甲病致病基因DNA测序结果，据图分析，患者甲病致病基因突变的取因是图中一个碱基C被替换成T，由此引起的编码的氨基酸种类改变，导致蛋白质改变，从而引起人患病．

    （4）研究发现，该家族有一女患者的甲病致病基因第327密码子处由于单个碱基（C）的缺失，使第326密码子后的编码氨基酸发生改变，导致原有22个氨基酸的肽链末端延长为32个氨基酸．请解释原因碱基的缺失，导致遗传信息翻译的终止信号延后出现．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案