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    【题目】真核生物体内的基因突变和基因重组都

    A. 在有丝分裂过程中发生 B. 导致生物性状的改变

    C. 可作为遗传育种的原理 D. 能为生物进化提供原材料

    【答案】CD

    【解析】真核生物体内的基因重组只发生在减数分裂过程中，A错误；基因突变和基因重组不一定导致生物性状的改变，B错误；诱变育种的原理是基因突变，杂交育种的原理是基因重组，C正确；基因突变、基因重组与染色体变异均可以为生物的进化提供原材料，D正确。

    故选：CD。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某50肽中有丙氨酸（R基为—CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）。下列有关叙述错误的是

    A. 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子

    B. 若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列

    C. 若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上

    D. 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲、乙代表物质（或结构），丙表示甲、乙两者的共性（或相同点）。则下列选项不正确的是

    A．甲：真核细胞；乙:原核细胞；丙:都有细胞膜、细胞质，都有遗传物质

    B．甲:脱氧核糖核酸；乙:核糖核酸；丙:含氮的碱基组成一样，都有磷酸

    C．甲:糖原；乙:纤维素；丙:构成两者的基本单位（单体）都是葡萄糖

    D．甲：DNA；乙:基因；丙:构成两者的基本单位都是四种脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究不同植物激素间关系，有人将黄花豌豆幼苗切段分别放在含有不同浓度ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）的培养液中培养12小时和24小时后，测定幼苗切段中生长素的含量，实验结果如图所示。据图推测合理的是

    A、乙烯通过促进生长素合成而影响幼苗切段生长

    B、乙烯能促进生长素在黄花豌豆幼苗切段内极性运输

    C、培养时间越长，乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显

    D、ACC浓度越大，乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中心法则反映了遗传信息在细胞内的生物大分子间转移的基本法则，RNA病毒的发现丰富了经典中心法则的内容。以下说法正确的是

    A．DNA分子和RNA分子的复制均为半保留复制

    B．DNA分子复制中模板链和子链的A+T/G+C互为倒数

    C．各种RNA分子都可以作为翻译的模板

    D．图中遗传信息传递过程都遵循碱基互补配对原则

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）。请分析回答：

    （1）在正常人体内，兴奋到达神经—肌肉突触时，储存在 中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解和未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合，使乙酰胆碱受体数量 和功能部分丧失，表现为重症肌无力。

    （2）根据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量 ，X激素的分泌量 。由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人 。

    （3）在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是 ，从而引起特异性免疫反应。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    材料用具：紫色洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管等。

    供选择的试剂：清水、质量浓度为0．1g/mL的KN03溶液、质量浓度为 0．3g/mL的蔗糖溶液、质量浓度为0．5g/mL的蔗糖溶液。

    （1）B→C过程中，细胞应处于哪种试剂中？__________。细胞液的浓度变化是__________________。

    （2）某同学在实验中观察到，紫色洋葱嶙片叶外表皮细胞先出现了B→A 过程,随后又自动发生了A→B过程,请将该同学的实验操作步骤补充完整：

    ①将一小块紫色洋葱鳞片叶外表皮平展在载玻片中央的清水中，盖上盖玻片,在显微镜下观察，可看到原生质层紧紧地贴着细胞壁；

    ②_____________________________；

    ③_____________________________。

    产生上述现象的原因是_________________。

    （3）若选择一种试剂在完成B→A过程后,无论再用哪种试剂，A→B过程都不能发生，则所选择的试剂是 __________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化，图乙表示突触。有关叙述错误的是

    A．在a处能完成电信号→化学信号的转变

    B．a兴奋时一定会使b产生图甲所示的电位变化

    C．处于④状态时的K+外流不需要消耗ATP

    D．若将神经纤维置于低Na+液体环境中，③的位点将向下移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示某植物叶肉细胞中发生的某些生理过程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物质，①～⑥表示气体的转移途径。请据图回答：

    （1）图1中物质Ⅰ分子结构简式为____________。物质Ⅲ表示__________，其生成场所是__________。

    （2）图1中能同时吸收红光和蓝紫光的色素是__________，葡萄糖的生成和利用场所分别是______________。

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