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【题目】如图,下列说法错误的是(  )
A.下丘脑的神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有分泌功能
B.若Y细胞代表甲状腺细胞,则物质甲是促甲状腺激素释放激素
C.如果用物质丙饲喂正常动物,则物质乙的分泌量将增加
D.Z细胞所在的腺体可以看作神经调节的一个环节

【答案】C
【解析】解:A、下丘脑的神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有分泌功能,A正确; B、若Y细胞代表甲状腺细胞,则物质甲是促甲状腺激素释放激素,B正确;
C、如果用物质丙甲状腺激素饲喂正常动物,则物质乙促甲状腺激素的分泌量将减少,C错误;
D、传出神经纤维末梢或运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体一起称为效应器,Z细胞所在的腺体是效应器的一部分,所以可以看做神经调节的一个环节,D正确.
故选:C.
【考点精析】通过灵活运用神经冲动的产生和传导,掌握突触小体内近前膜处含大量突触小泡,内含化学物质——递质.当兴奋通过轴突传导到突触小体时,其中的突触小泡就释放递质进入间隙,作用于后膜,使另一神经元兴奋或抑制.这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响.下列叙述正确的是(
A.在茎的向光性实验中,若测得茎向光﹣侧的生长素浓度为b点浓度,则背光﹣侧的浓度应在de之间
B.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度是ef段及以下段
C.在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应高于e点浓度
D.若c点表示促进茎生长最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个细胞周期中,DNA复制过程中的解旋发生在

A. 两条DNA母链之间 B. 两条DNA子链之间

C. DNA子链与其互补的母链之间 D. DNA子链与其非互补母链之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在唾液腺细胞中参与合成与分泌唾液淀粉酶的细胞器有 (  )

A. 线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B. 内质网、核糖体、细胞膜、高尔基体

C. 内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 D. 内质网、核糖体、中心体、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中不属于生态系统的信息传递在农业生产中应用的是

A利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉

B向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫

C延长光照时间来提高家禽的产蛋量

D利用音响设备发出不同的声信号来驱赶鸟类

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响,实验结果如图,有关分析错误的是(
A.初步判断,甲对微型月季插条生根的作用是促进生根
B.初步判断,乙对微型月季插条生根的作用是抑制生根
C.由图的结果不能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响
D.若探究甲和乙对插条生根的复合影响,应设计3组材料进行实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用,研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低(突变体),结果如图.请分析回答下列问题:
(1)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)均为植物激素.它们是由植物体内产生,从产生部位运输到作用部位,对生长发育有的微量(填“有机物”或“无机物”).
(2)由图1可知,一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后,(填“野生型”或“突变体”)拟南芥的存活率更高,由此可知,GA含量(填“高”或“低”)更有利于拟南芥在逆境中生长发育.
(3)由图2可知,野生型拟南芥对ABA的敏感性(填“高于”或“低于”)突变体拟南芥,其原因是与野生型相比,突变体拟南芥中GA和ABA的含量分别是
(4)综合上述结果可推测,GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关,GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态,所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立起作用,而是多种激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体内环境的描述中,错误的是

A免疫对内环境稳态具有重要作用

B淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等

C血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等

D葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】树林里多数鸟类在树冠栖息;啄木鸟生活在树干中;环颈雉则在灌木层和地面活动。这些现象反映了

A. 种群密度 B. 适应的普遍性

C. 群落的垂直结构 D. 群落的水平结构

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