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    下图为通过花药培养获得月季花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题。

    （1）选择花药时一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。确定花粉发育时期的最常用方法是____________。一般来说，在 期，细胞核由中央移向细胞一侧。为此，通常选择

    的花蕾，成功率最高。

    （2）上述途径是通过胚状体阶段发育成植株，还可以将花粉在诱导培养基上先形成 ，再将其诱导分化成植株。

    （3）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。如果在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入 染料，培养几种菌后，培养基中出现透明圈，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。

    （4）在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格，采取的措施是 ，如果 ，说明培养基制备成功，否则需要重新制备。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年海南省高一下学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量少，其原因是（ ）

    A．只发生在低等生物中 B．有机物分解不彻底

    C．酶的催化效率不高 D．反应过程比较简单

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二下学期开学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如下图为果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是（ ）

    A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组

    B．染色体3、6之间的交换属于基因重组 [来源

    C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上

    D．细胞内染色体有5种形态，有性生殖过程中3、4可能发生交叉互换现象

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二下学期开学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列科学发现与研究方法相一致的是（ ）

    ①孟德尔进行豌豆杂交试验，提出遗传定律 ②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 ④科学家获得不同形态的细胞器 ⑤研究分泌蛋白的形成过程

    A．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法

    B．①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法[来

    C．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③假说—演绎法 ④离心 ⑤对比实验法

    D．①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法 ④对比分析法 ⑤同位素标记法

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三下适应性练习理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科研人员用茶树离体叶片测定了气孔导度（指单位时间、单位面积叶片通过气孔的气体量）、净光合速率的变化，结果如下图所示。下列说法错误的是

    A．实验开始4min时，水光解产生气体的去向有进入线粒体和释放到细胞外

    B．若茶树植株长期处于16min时的状态，则其不能正常生长

    C．与8min时相比，4min时叶绿体中的ADP、NADP+含量较少

    D．在最初0～4min内，叶肉细胞净光合速率下降的主要原因是气孔导度的下降，阻止了CO2的供应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某个精原细胞形成精子的过程中，如果减数第一次分裂时，发生了一对同源染色体不分离现象，而第二次分裂正常．则由该精原细胞产生的异常精子有（　　）
    A．1 个B．2 个C．3 个D．4 个

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图表示神经元及其联系．其中“-○-＜”表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验．联系图解回答下列问题：
    （1）①代表感受器，③称为神经中枢，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）①②③④⑤；
    （2）刺激图中b点，则b点膜外发生的膜电位变化是由正变负，膜外局部电流方向和兴奋传导方向相反
    （3）若刺激d点，图中c（d）e点（用字母表示）可发生兴奋；
    （4）一个神经元的突触小体与下一个神经元的树突膜或细胞体膜相接触而形成突触，图中共表示有3个突触．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．人体内组成血红蛋白和肝糖原的基本单位依次是（　　）
    A．氨基酸和葡萄糖B．氨基酸和麦芽糖C．葡萄糖和脂肪酸D．葡萄糖和氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（　　）
    A．共同进化与生物多样性的形成有关
    B．长期使用抗生素使病原体产生适应性变异
    C．二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离
    D．种群基因频率发生改变就意味着形成了新物种

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