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关于酶的叙述,正确的是

A.酶提供了反应过程所必需的活化能
B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物
D.酶分子在催化反应完成后立即被水解成氨基酸

C

解析试题分析:酶的作用机理是降低化学反应活化能,不为化学反应提供能量,故A错;高温破坏了酶的空间结构,低温没有破坏酶的空间结构,故B错;酶既可以是生物催化剂,也可以是反应底物,如唾液淀粉酶进入胃中失火,作为蛋白质可被蛋白酶水解,故C正确;绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,因此酶的水解产物不都是氨基酸,同时酶可以重复使用,故D错。
考点:本题主要考查酶的概念和作用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

限制性内切酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图依次为四种限制酶以及的辨识序列,箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?

A. B.
C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

层粘连蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链) 构成的高分子糖蛋白,作为细胞结构成分,含有多个结合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化等都有作用,层粘连蛋白结构示意图如下,若该蛋白由m个氨基酸构成,下列有关说法不正确的是(     )

A.该层粘连蛋白含有肽键数为m-3
B.该蛋白在细胞识别中具有重要作用
C.癌细胞膜表面层粘连蛋白减少
D.该物质的合成只需核糖体即可完成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示人体免疫反应的某些过程,对a、b、c、d四种细胞的判断,正确的是(    )

A.a细胞表示吞噬细胞,能对多种病原体起防御作用,具有识别特定抗原的能力
B.b细胞接受抗原刺激后能增殖分化
C.c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫
D.d细胞通过产生抗体消灭抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是人体内的免疫过程示意图,若某人接受器官移植时,下列相关叙述正确的是(   )

A.图中细胞B、C、D、F均能增殖分化
B.移植的器官在受体内主要通过⑩发生排斥反应
C.细胞A为吞噬细胞,能摄取、处理并特异性识别抗原
D.⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是真核生物信使RNA合成过程图,请据图判断下列说法正确的是

A.R所示正处于解旋状态,DNA双链碱基得以暴露
B.图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的
C.如果图中③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶
D.图中的②合成后,通过跨膜运输进入到细胞质中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某二倍体动物的细胞分裂示意图(字母代表染色体上带有的基因),据图判断正确的是

A.由图乙所示细胞可判断,此生物为雄性个体
B.图甲所示细胞与正常的体细胞相比,染色体数和染色体组数目均加倍
C.图乙所示细胞不含同源染色体,有1个染色体组
D.在形成甲细胞的过程中,可能发生了基因突变或基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是洋葱根在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是(     )

A.载体数量、能量
B.载体数量、离子浓度
C.能量、载体数量
D.能量、离子浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于组成细胞的化合物的叙述,错误的是(   )

A.有些固醇类物质是构成细胞膜的成分
B.有些脂质能激发和维持动物第二性征
C.所有糖类的作用都是为细胞供能
D.某些蛋白质在生命活动中能够传递信息

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