人体稳态的调节能力是有一定限度的,下列现象属于内环境稳态失调的是
A.寒冷时骨骼肌不自主战栗
B.胰岛B细胞受损出现尿糖
C.剧烈运动后,人体血液pH由7.42 下降到7.38
D.饮水不足时,抗利尿激素释放增加
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省新乡市高一下第4周周练生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于核酸的叙述不正确的是
A. 核酸有DNA和RNA两类 B. DNA是绝大多数生物的遗传物质
C. RNA是少数细菌的遗传物质 D. 核酸是遗传信息的载体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生物的基因型中,不属于杂合子的是
A. AaBB B.AAbb C.aaBb D.Cc
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科目:高中生物 来源:2016届广东省佛山市高三第三次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关酸碱物质在实验中应用的说法正确的是
A.配制斐林试剂时NaOH为还原糖反应提供碱性条件
B.浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件
C.用盐酸处理口腔上皮细胞有利于健那绿进入细胞进行染色
D.观察根尖细胞有丝分裂时可以用酸性龙胆紫使染色体着色
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二下暑期自习练习生物卷(解析版) 题型:综合题
如图所示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程,请回答:
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(1)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是 ;对月季来说,花粉发育的过程中适宜花粉培养的时期是 期,为确定花粉是否处于该时期,最常用的镜检方法是 。
(2)在植物组织培养常用的培养基名称为 ,从物理性质来分为 培养基,培养基中都要加入一定的植物激素,在培养过程中,使用激素的顺序和比例都影响细胞的发育,细胞分裂素/生长素的值 (填“高”、“低”、或“相当”)时有利于根的分化。
(3)两种植物组织培养都需要接种,接种前为确定培养基是否灭菌彻底,检测的方法是 ,植物组织培养无菌操作应注意 (列举两点)。
(4)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过 阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于 。
(5)图中的B过程都需要 ,因为愈伤组织形成幼小植物后,植物需要叶绿素进行光合作用。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期末考生物试卷(解析版) 题型:综合题
在动物激素中,有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的,另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径:激素合成后随即被释放到细胞外,称为组成型分泌途径;激素合成后暂时储存在细胞内,受到胞外信号刺激时再释放出去,称为调节型分泌途径。研究者据此提出的实验思路如下:
(1)实验分组:(培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL)
甲组:培养液 + 胰岛B细胞 + ①
乙组:培养液 + 胰岛B细胞 + X物质(蛋白质合成抑制剂,用生理盐水配制)
丙组:培养液 + 胰岛B细胞 + Y物质(细胞内囊泡运输抑制剂,用生理盐水配制)
(2)适宜条件下培养合适时间,检测各组培养液中 ② 的含量。
请回答:
(1)实验目的: 。
(2)设置丙组的作用是为了研究 。
(3)题中①是 ,②是 。葡萄糖浓度采用150 mg/dL的作用是 。
(4)若胰岛素是胰岛B细胞通过囊泡分泌的(即丙组检测结果:无胰岛素),请将下列表格填写完整。
序号 | 预期检测结果 | 结论 |
一 | 甲、乙两组检测结果一致 | 胰岛素只存在 ③ 分泌途径 |
二 | 甲组检测结果: ④ ;乙组检测结果: ⑤ | 胰岛素只存在组成型分泌途径 |
三 | (甲、乙两组检测结果在坐标系中用柱形图表示) | 胰岛素存在两条分泌途径 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态.如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系.结合所学知识,分析下列说法正确的是( )
A.ab段为需氧呼吸,bc段为需氧呼吸和厌氧呼吸,cd段为厌氧呼吸
B.运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量
C.厌氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,其余储存在ATP中
D.若运动强度长期超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞分化的实质是( )
A.基因组的改变 B.基因选择性表达
C.原癌基因的突变 D.细胞亚显微结构的变化
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