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    【题目】有学者欲研究影响玉米根尖细胞线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图（注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）。下列分析不正确的是

    A. 过程①没有进行有氧呼吸第一阶段

    B. 过程②比③耗氧速率慢

    C. 过程④比③耗氧速率慢的主要原因是ADP不足

    D. 实验中加入的呼吸底物时葡萄糖

    【答案】D

    【解析】由题图曲线可知，加入线粒体后，①过程氧气浓度略有下降，说明在线粒体中进行了有氧呼吸的第三阶段，A正确；据图示可知，②过程单位时间内氧气浓度减少量比③过程少，故过程②比③耗氧速率更慢，B正确；④过程氧气浓度降低的速率较慢，但加入ADP后，⑤过程氧气浓度的下降速度加快，说明④比③耗氧速率低的主要原因是ADP数量少，C正确；线粒体中进行氧化分解的物质是丙酮酸，因此图中加入的呼吸底物是丙酮酸，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于叶绿素的叙述，错误的是（　　）
    A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
    B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用
    C.叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光
    D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在解释分离现象的原因时，下列哪项不属于孟德尔假说的内容

    A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．基因在体细胞染色体上的成对存在

    C．受精时雌雄配子随机结合 D．配子只含有每对遗传因子中的一个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I.下图是生长素与其作用的图解，请据图回答下列问题：

    （1）图中A点和E点的生长素浓度对植物生长的作用是_______________________。

    （2）若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度y的范围为____________________________________。

    （3）若某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地生长现象，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度z范围应为______________________。

    II.下图示为用胚芽鞘所进行的实验过程，图甲、乙中供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。分析回答下列问题：

    （1）实验后，胚芽鞘C发生的现象是___________。图乙中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明，生长素在植物体内的运输方向是_________________________________。

    （2）如果将A用阿米妥（一种呼吸抑制剂）处理后，甲和乙实验现象相同，推测生长素的运输方式可能是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一个食物网示意图，请据图回答：

    （1）此食物网中共有_________条食物链。最长和最短的食物链分别是__________________、和__________________。

    （2）在整个食物网中，猫头鹰共占有_________个营养级。

    （3）属于三级消费者的生物有_________和_________。

    （4）鸟类和昆虫的关系是_________和_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下，正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据并统计分析。以下分析错误的是：

    A. 按照对照试验单一变量原则，丙组中X的处理方法是用蒸馏水灌胃

    B. 乙组是对照组，设置乙组的目的是为了排除手术的影响作用，控制无关变量

    C. 因为甲状腺激素能促进物质氧化分解，所以可以用测定耗氧量方法来分析其生理作用

    D. 因为甲状腺激素的合成中需要碘元素，所以可通过服用放射性来检测甲状腺功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是

    A. 抗体都能被蛋白酶水解

    B. 抗体是免疫活性物质，属于免疫系统组成成分

    C. 淋巴细胞都能产生抗体

    D. 抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生态系统的碳循环部分过程示意图，据图分析回答：

    （1）生态系统的必备生物成分是____________（用图中相关信息表示），图中乙和丙之间的关系为_______________。乙和丙之间传递的信息种类可能有__________________。

    （2）图中漏画了一个箭头，该箭头是_________________（用“××→××”格式表示）。

    （3）若该生态系统中生产者所固定的太阳能总量为A，相邻两营养级之间的能量传递效率按10%计算，据此条件能否计算出第三营养级所获得的能量___________。说明你的理由___________________________。

    （4）请用箭头和文字表示此时该生态系统中的能量流动途径___________（生物的呼吸耗能不做要求）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于无氧呼吸的叙述错误的是

    A. 一定需要酶的催化 B. —定在细胞质基质中进行

    C. 一定是有机物的不彻底氧化分解 D. 一定是克服暂时缺氧的应急措施

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