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    （2015秋•龙海市校级期末）如图所示甲表示植物的生长速度与生长素浓度的关系，乙表示水平放置一段时间后植物幼苗的生长状况．下列说法中正确的是（ ）

    A．若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段

    B．若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在AB段

    C．生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用

    D．若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段，则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列三个培养皿中均已培养了R型肺炎双球菌，假如在培养基中分别加入以下物质，一段时间后，能分离出S型细菌的是（　　）
    A．只有①B．只有②C．只有③D．①③均能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．甲、乙两图是某植物的叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微镜结构示意图．下列说法正确的是（　　）
    A．光合作用和呼吸作用分别发生在图中标号4和5所示的结构中
    B．甲、乙两细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体等结构，产生的ATP用于细胞各项生命活动
    C．甲细胞一般不再增殖，而乙细胞则能继续增殖
    D．若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中，都能发生质壁分离现象

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•龙海市校级期末）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘．

    （1）甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为 mol/L、 mol/L．c点生长素浓度对根生长的效应是 ，对芽生长的效应是

    （2）乙图中b侧生长素浓度 （选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于 引起的，a侧生长素对茎生长的效应是 ．

    （3）图乙植物茎的远地侧生长素浓度若为m，据图二所示，近地侧生长素浓度范围是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•龙海市校级期末）图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15℃突升至40℃，在时刻B，室内温度又突降至15℃，下列说法正确的是（ ）

    A．在A时刻室内温度变化时，皮肤血管舒张，立毛肌舒张

    B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热

    C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高

    D．在BC段时间内，人体肾上腺皮质激素分泌量增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•山东）下列与激素作用无关的实例是（ ）

    A．草莓果实自然发育成熟

    B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜

    C．自然生长的雪松树冠呈塔形

    D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•福建）正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（ ）

    A．在细胞内发挥作用

    B．由活细胞产生的蛋白质

    C．在与特定分子结合后起作用

    D．在发挥作用后还能保持活性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•龙海市校级期末）如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．下列叙述正确的是（ ）

    A．①﹣③分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境

    B．①中渗透压过高时，下丘脑某些细胞分泌增强，会导致组织水肿

    C．①中渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

    D．③为组织细胞提供营养物质，比①中含有更多的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗．其技术流程如图1：

    （1）步骤①的技术名称是细胞核．
    （2）将基因导入ES细胞而不是导入到上皮细胞是因为ES细胞具有ES细胞具有全能性．
    （3）步骤③中，需要构建含有干扰素基因的基因表达载体．由于DNA复制时，子链只能由5′向3′方向延伸，故构建前利用PCR技术扩增干扰素基因时，可以从图2A、B、C、D四种单链DNA片段中选取B和C作为引物．对干扰素基因片段和质粒进行酶切时，可选用限制酶的组合为HindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ．
    （4）将步骤③获得的ES细胞在荧光显微镜下观察，选择发绿色荧光的细胞进行体外诱导．为检测干扰素基因是否表达，可以采用抗原-抗体杂交的方法．

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