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    【题目】已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下：

    基因型

    TTSS

    TTss

    TtSS

    Ttss

    TTSs

    TtSs

    比例

    1

    1

    1

    1

    2

    2

    则双亲的基因型是（ ）

    A．TTSS×TTSs B．TtSs×TtSs C．TtSs×TTSs D．TtSS×TtSs

    【答案】C

    【解析】如图可知子代中TT：Tt=1:1，则亲代基因型为TT、Tt；子代中SS：Ss：ss=1:2:1，则亲代基因型均为Ss，综上所述，亲代基因型为TTSs×TtSs，故本题正确答案为C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，下图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述正确的是

    A. 0-a年，种群数量增加，其年龄组成是增长型

    B. c-d年，种群数量增加，种群呈“S”型增长

    C. b-c年，种群数量增加，种群呈“J”型增长

    D. a-b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如下：在固体培养基中培养着状况相同的某种细菌，将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在不同固体培养基的表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈（图中里面的圈），结果如图所示。

    （1）衡量本实验结果的指标是________。

    （2）上述图中最有效的是___________培养皿中的抗生素。

    （3）用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如图所示：

    ①向培养基中加抗生素的时刻为_________________点。

    ②细菌种群进化是定向的，而变异是__________________，细菌的抗药性产生于环境变化之____（填“前”“中”或“后”），抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”，而是_________。

    ③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代工程技术，①、②、③表示其结果，下列说法正确的是(　　)

    A. 若a是核移植技术，①反应了动物细胞也具有全能性

    B. 若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同

    C. ①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物

    D. 若b是体外受精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在动物细胞中存在而在高等植物细胞里没有的细胞器是 ( )

    A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 高尔基体 D. 中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是

    A. 效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡

    B. 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

    C. 胚胎细胞中不存在与细胞凋亡有关的基因

    D. 衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制性核酸内切酶a完全切割，再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸内切酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关叙述错误的是

    A. a酶与b酶切断的化学键相同

    B. 限制性核酸内切酶a和b切出的DNA片段不能相互连接

    C. 该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3个

    D. 仅用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是

    A.丙酮酸的分解B.染色体变异C.RNA的合成D.C3的还原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】获得纯净培养物的关键是（ ）

    A. 将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌

    B. 接种纯种细菌

    C. 适宜条件下培养

    D. 防止外来杂菌的入侵

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