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    将低倍镜换成高倍镜后，视野中观察到的变化是（　　）
    A、细胞数目增多，体积变大，视野变暗
    B、细胞数目减少，体积变大，视野变暗
    C、细胞数目增多，体积变小，视野变亮
    D、细胞数目减少，体积变大，视野变亮
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．
    显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．
    解答： 解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗．
    因此，将物镜由低倍镜转换到高倍镜观察时，细胞数目、细胞体积和视野亮度的变化是：变少、变大、变暗．
    故选：B．
    点评：本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    初级消费者体内的能量去向不包括（　　）
    A、部分被分解者利用
    B、部分被第二营养级摄取
    C、部分用于自身的生命活动
    D、部分通过呼吸作用被消耗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    最基本的生命系统是（　　）
    A、分子B、元素C、原子D、细胞

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    与人相比，薰衣草在生命系统的结构层次上缺少下列选项中的哪一项？（　　）
    A、种群B、组织C、系统D、器官

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    吸收光能的色素分布于（　　）
    A、叶绿体的外膜上
    B、叶绿体的内膜上
    C、类囊体的薄膜上
    D、叶绿体的基质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说被恩格斯称为19世纪自然科学三大发现之一，下列说法中不属于细胞学说创立的重要意义的是（　　）
    A、将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
    B、证明了生物之间存在着亲缘关系
    C、揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
    D、证明了生物界和非生物界之间存在着统一性和差异性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰液分泌受神经和体液的双重调节，以体液调节为主．如图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图．图2是图1的局部放大图，1-5代表特定的结构或物质．图3是胰岛的示意图．图4是图3的局部放大图，6-9代表不同的液体．请据图回答问题：

    （1 ）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为
     
    反射，效应器是
     
    ．当神经冲动传导到图 2 中的突触小体时，引发突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质，递质不是以跨膜方式释放，而是以胞吐的方式释放，其意义是
     
    ．
    （2 ）胰液的分泌除了神经调节之外，
     
    分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌．
    （3 ）图3中胰岛 A 细胞和胰岛B 细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，若图4中血液的流动方向为10→8，则在饭后5 小时，8 处的
     
    （激素）浓度大于 10 处．
    （4 ）随着人们不良饮食等生活习惯的形成，多种“文明病”相继产生，糖尿病就是典型代表．糖尿病有多种类型，其中，Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高．推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群形成一定的营养结
    构，下表列出了各种群同化的能量．图1表示有关种群乙的能量变化，其中①～⑦表示能量值的多少．
    图2 是种群乙 10 年内种群数量变化的情况，图中 λ 表示该种群数量是上一年种群数量的倍数．
    种群甲乙丙丁戊
    同化能量1.1x1082x1091.4x1099x1073.4x106

    （1）写出该生态系统中的食物网
     

    （2）种群乙是该生态系统营养结构中的
     
    ，若甲的数量减少，戊的数量
     
    （会或不会）发生明显变化．
    （3）图1中
     
    （数字）=2×109，C表示
     
    ．
    （4）图2 中
     
    点的种群年龄组成是衰退型．
    （5）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于
     
     信息，说明
     
    离不开信息传递．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某细胞内分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b、c表示某些过程．请回答下列有关问题：
    （1）①、②、③分别是
     
    、
     
    、
     
    ，这一过程一方面说明生物膜在结构上具有
     
    性，另一方面也说明它们在结构和功能上是紧密联系的．
    （2）该分泌蛋白通过细胞膜的方式是
     
    ．
    （3）图中涉及到的生物膜在结构和化学组成上都很相似，其结构上都以
     
     为基本支架，化学组成上都主要是
     

    （4）图解中的过程在原核细胞中是否也可以进行？
     
    ．
    （5）图中具有双层膜的细胞器是（填写序号）
     
    ，其通过
     
    的方式以增大膜面积．

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